Claudecir Dos Santos
Biographic Data
| ID | 3703109 |
|---|---|
| NAME | Claudecir Dos Santos |
| GIVEN NAMES | Claudecir |
| FAMILY NAME | Dos Santos |
| SIGNATURE | DOS SANTOS C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Fronteira Sul |
| ORCID | 0000-0003-3304-757X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A relação entre o conceito de humanidade e o fazer pedagógico
O presente texto tem por objetivo, a partir de uma análise histórico-hermenêutica, analisar a relação entre a construção do conceito de humanidade e o fazer pedagógico e de como esta relação contribui para a construção da sociedade. Para tanto, ele resgata o conceito de homem estabelecido na Paideia e na Bildung a partir da análise de autores clássicos que estiveram imbricados na construção desses modelos pedagógicos, como Platão, Aristóteles e G…
Contrato racial” e representatividade negra: Estruturas desafiadoras à uma educação antirracista
O presente artigo é fruto de uma pesquisa Strico sensu que discutiu sobre as percepções de um Contrato Racial na trajetória educacional dos negros no Brasil. Guiado pelos aspectos metodológicos que fundamentaram a pesquisa, o artigo tem como objetivo refletir sobre os desafios para a vivência de uma educação antirracista, bem como debater sobre a importância dessa educação para o desenvolvimento de uma sociedade mais humanizada. Ao longo de três …
Mais Uma Vez Convocados: Ecos de Florestan Fernandes na simbiose entre universidade, movimentos sociais e transformação social da realidade
Fruto de uma pesquisa em nível Stricto sensu, em andamento, o presente artigo tem por objetivo apresentar e problematizar possibilidades para a criação e sobrevivência de um movimento simbiótico entre universidade, movimentos sociais populares e transformação social da realidade. Para tanto, o artigo resgata ideias e ações do sociólogo, docente e político brasileiro, Florestan Fernandes, com o intuito de perceber, a partir das proposições do auto…
A Vacilante Relação Do Estado Brasileiro Com O Neoliberalismo E Suas Implicações Nas Políticas Públicas Educacionais: Um Olhar Às Metas Do Plano Nacional De Educação (Pne) Para a Formação De Professor…
Este artigo, fruto de pesquisas no âmbito Stricto sensu, discute a relação entre Estado, políticas públicas educacionais e neoliberalismo. Utilizando como exemplo as Metas do Plano Nacional de Educação (PNE / 2014–2024) para a Formação de Professores, o artigo procura mostrar que a submissão do Estado Democrático de Direito às bandeiras do neoliberalismo e a defesa de um Estado mínimo contradiz as razões de sua existência. Ao longo de duas seções…
Educação E a Narração Da Vida: Por que temos que rememorar as experiências da pandemia
Esse artigo é fruto de diferentes experiências no campo da educação, entre elas, uma pesquisa Stricto sensu que fez aproximações de alguns conceitos benjaminianos para com a educação. Fundamentado, portanto, na obra do filósofo alemão Walter Benjamin, o artigo discute sobre a educação e a narração da vida, procurando mostrar que a rememoração é um ato educativo que precisa ser aprimorado. O objetivo do artigo é perceber como, em tempos de pandemi…
Da Aldeia à Academia, da Academia à Aldeia: Os desafios da Universidade frente às demandas dos Povos Originários
Este artigo é fruto de experiências no ensino superior envolvendo orientações de pesquisas científicas com estudantes indígenas. O objetivo do artigo é problematizar os alcances do fazer ciência com estudantes indígenas, seguindo os moldes acadêmicos tradicionais. As reflexões partem da hipótese de que a linguagem é o dispositivo limiar tanto para emancipação quanto para a continuidade de uma exclusão para com estudantes indígenas. Fundamentado e…
O ensino secundário no Brasil enquanto um subcampo da educação: Da legislação à realidade educacional
Este artigo problematiza a relação entre a legislação que estabelece as Diretrizes do ensino secundário no Brasil e a realidade educacional desse nível de ensino. Ao fazer isso, e esse é o seu objetivo, o artigo defende a ideia de que o ensino secundário no Brasil, a partir de uma abordagem do conceito de campo de Pierre Bourdieu, reúne as condições para ser estudado como um subcampo da educação. O ponto de partida da análise é o Decreto-Lei 2/18…
Políticas educacionais brasileiras e as incompatibilidades de leis entre os entes federados: Observações sobre as metas do Plano Nacional de Educação (PNE ) e a formação e(m) tempo integral
O sentimento de que estamos vivendo um momento impar na histria do Brasil exige prudncia na criao de leis que originaro polticas educacionais para este pas. Os sonhos do Brasil para a educao e as metas a serem atingidas nas prximas dcadas dependem da inteligncia dessas leis. Os desafios educacionais, presentes e futuros, se relacionam com elas, por isso, tambm, dependem delas para serem enfrentados com coerncia e sabedoria. Diante disso, a inteno…
O lugar da filosofia na contemporaneidade
A distinta experiência de ocupar e ser um lugar na história da humanidade pode simbolizar, ao mesmo tempo, força e fraqueza de quem vivencia esse fenômeno. Contudo, quem consegue esse feito, conquista a condição de reencontrar-se em diferentes tempos históricos, rever sua essência e avaliar sua existência. Este é o caso da filosofia. Ao longo da história, ela tanto ocupou um lugar, como também foi esse lugar. E hoje, qual é o lugar da filosofia? …
O papel da linguagem na reivindicação de direitos humanos: Entre o restabelecimento da justiça e o perigo da falsificação do destino das vítimas / The language role in human rights claim: between just…
DOI 10.12957/dep.2013.5893 Resumo O presente artigo faz um breve resgate da história dos direitos humanos para mostrar que eles fazem parte de uma construção humana com princípios e fins definidos no tempo e posicionados no espaço. Apresenta algumas razões para justificar a construção dos direitos humanos como um processo educacional e procura demonstrar que o entendimento do papel da linguagem na reivindicação de direitos humanos é a chave para …
Walter Benjamin e Giorgio Agamben: Uma Análise Das Implicações Políticas Da Linguagem
O presente artigo tem a pretensão de analisar os desdobramentos da dimensão política da linguagem em Walter Benjamin e Giorgio Agamben, e observar como a verdade e seus efeitos de poder se manifestam a partir das relações da linguagem com os dispositivos que a tornam possível de ser vivenciada. Além disso, traz presente a concepção própria de Benjamin acerca da linguagem, estabelecendo uma relação entre a filosofia da linguagem benjaminiana com a…
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