Márcia Moreira Pereira
Biographic Data
| ID | 3703315 |
|---|---|
| NAME | Márcia Moreira Pereira |
| GIVEN NAMES | Márcia Moreira |
| FAMILY NAME | Pereira |
| SIGNATURE | PEREIRA M M |
| AFFILIATIONS | Universidade Presbiteriana Mackenzie |
| ORCID | 0000-0002-0120-7607 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Literatura Afro-brasileira na escola
O presente artigo trata da relação entre a utilização da Literatura Afro-Brasileira na escola como recurso para o desenvolvimento do letramento racial e do afroletramento. Buscando relacionar ambos os conceitos (letramento racial e afroletramento) com práticas vinculadas à utilização social da linguagem, propõe-se, ainda, sua relação com uma formação antirracista, como modo de valorização da identidade brasileira afrodescendente e luta contra o p…
Dez anos da lei 10639/03
Este artigo tem como objetivo expor algumas consideraes a respeito da lei 10639/03, que completa dez anos de existncia. Seu objetivo foi, desde o incio, instituir a obrigatoriedade do ensino de histria e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e o ensino de literatura. Pretende-se elencar alguns apontamentos na questo da lei em si e sua prtica, especificamente no ensino de literatura africana, j que, a maioria dos estudos recentes tem apen…
Percurso da lei 10639/03 e o ensino de história e cultura africana no Brasil
Este artigo tem como objetivo expor algumas considerações a respeito da lei 10639/03, que completa dez anos de existência. Seu objetivo foi, desde o início, instituir a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e o ensino de literatura. Pretende-se elencar alguns apontamentos na questão da lei em si e sua prática, especificamente no ensino de literatura africana, já que, a maioria dos estudos recentes …
Literatura Afro-brasileira na escola
O presente artigo trata da relação entre a utilização da Literatura Afro-Brasileira na escola como recurso para o desenvolvimento do letramento racial e do afroletramento. Buscando relacionar ambos os conceitos (letramento racial e afroletramento) com práticas vinculadas à utilização social da linguagem, propõe-se, ainda, sua relação com uma formação antirracista, como modo de valorização da identidade brasileira afrodescendente e luta contra o p…
Percurso da lei 10639/03 e o ensino de história e cultura africana no Brasil
Este artigo tem como objetivo expor algumas considerações a respeito da lei 10639/03, que completa dez anos de existência. Seu objetivo foi, desde o início, instituir a obrigatoriedade do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e o ensino de literatura. Pretende-se elencar alguns apontamentos na questão da lei em si e sua prática, especificamente no ensino de literatura africana, já que, a maioria dos estudos recentes …
Dez anos da lei 10639/03
Este artigo tem como objetivo expor algumas consideraes a respeito da lei 10639/03, que completa dez anos de existncia. Seu objetivo foi, desde o incio, instituir a obrigatoriedade do ensino de histria e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e o ensino de literatura. Pretende-se elencar alguns apontamentos na questo da lei em si e sua prtica, especificamente no ensino de literatura africana, j que, a maioria dos estudos recentes tem apen…
Literatura Afro-brasileira na escola
O presente artigo trata da relação entre a utilização da Literatura Afro-Brasileira na escola como recurso para o desenvolvimento do letramento racial e do afroletramento. Buscando relacionar ambos os conceitos (letramento racial e afroletramento) com práticas vinculadas à utilização social da linguagem, propõe-se, ainda, sua relação com uma formação antirracista, como modo de valorização da identidade brasileira afrodescendente e luta contra o p…
Cultural, Media, and Literary Studies (3 works) · Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Art (2 works) · Literature, Culture, and Criticism (2 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Psychology (1 works) · Sociology (1 works)