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Sofia Freire

Biographic Data

ID3715614
NAMESofia Freire
GIVEN NAMESSofia
FAMILY NAMEFreire
SIGNATUREFREIRE S
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Non-teaching staff's perceptions of accessibility and inclusion in Portuguese higher education institutions

    Open Access•Eugenia Esperanza Núñez Nogueroles, Sérgio Freire et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2025•References: 14

  • Valores familiares dos estudantes finalistas da Universidade do Algarve

    Open Access•Sérgio Freire, Sofia Freire•ARTICLE•Análise Psicológica•2012

    Numa altura em que a família se encontra a sofrer grandes alterações, quer em termos da sua estrutura quer em termos da sua concepção, parece constituir matéria importante de estudo, a maneira como os jovens a concebem. Assim, vai-se apresentar, neste artigo, os valores familiares defendidos pelos estudantes finalistas, em 1995/1996, da Universidade do Algarve. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário constituído por 46 perguntas r…

  • Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências

    Open Access•Teresa Oliveira, Teresa Cristina Ferreira De Oliveira et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2009•References: 5

    Após a contextualização da reforma curricular das ciências no ensino básico em Portugal, apresenta-se uma proposta de trabalho, no campo da Didática, para os professores de ciências aplicarem em sala de aula, que se pretende inovadora, investigação com base no planeamento - "design-based research (DBR)". Com a descrição desta abordagem pretende-se dar resposta a problemas que se colocam a professores e a investigadores, como seja a implementação …

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  • Compreendendo a aprendizagem da linguagem científica na formação de professores de ciências

    Open Access•Teresa Oliveira, Teresa Cristina Ferreira De Oliveira et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2009•References: 5

    Após a contextualização da reforma curricular das ciências no ensino básico em Portugal, apresenta-se uma proposta de trabalho, no campo da Didática, para os professores de ciências aplicarem em sala de aula, que se pretende inovadora, investigação com base no planeamento - "design-based research (DBR)". Com a descrição desta abordagem pretende-se dar resposta a problemas que se colocam a professores e a investigadores, como seja a implementação …

  • Valores familiares dos estudantes finalistas da Universidade do Algarve

    Open Access•Sérgio Freire, Sofia Freire•ARTICLE•Análise Psicológica•2012

    Numa altura em que a família se encontra a sofrer grandes alterações, quer em termos da sua estrutura quer em termos da sua concepção, parece constituir matéria importante de estudo, a maneira como os jovens a concebem. Assim, vai-se apresentar, neste artigo, os valores familiares defendidos pelos estudantes finalistas, em 1995/1996, da Universidade do Algarve. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário constituído por 46 perguntas r…

  • Non-teaching staff's perceptions of accessibility and inclusion in Portuguese higher education institutions

    Open Access•Eugenia Esperanza Núñez Nogueroles, Sérgio Freire et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2025•References: 14

Sociology (3 works) · Humanities (2 works) · Pedagogy (2 works) · Psychology (2 works) · Disability Education and Employment (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work) · Higher education (1 work) · Inclusion (mineral (1 work) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae