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Magda Costa Carvalho

Biographic Data

ID3715875
NAMEMagda Costa Carvalho
GIVEN NAMESMagda Costa
FAMILY NAMECarvalho
SIGNATURECARVALHO M C
AFFILIATIONSUniversidade dos Açores
ORCID0000-0001-8539-5061
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Há docentes à escuta? O devir-pergunta de uma criança que ensina a ensinar

    Open Access•Walter Omar Kohan, Magda Costa Carvalho•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 3

    A presente escrita surgiu de uma irradiação a partir de experiências com três crianças reais - a Lara, o Luiz e o Tomás - e a inspiração de um menino ficção. Começamos com duas perguntas infantis sobre a tensão que atravessa o dentro e o fora do pensamento, buscando quebrar barreiras entre um sujeito pensante e um mundo circundante. Devemos essa quebra a José Gil (2009), ao seu devir-criança do pensamento, que traz um devir-animal e um devir-perg…

  • Fazer universidade como quem faz escola: Virtualidades da filosofia para crianças ao leme de um mestrado

    Open Access•Magda Costa Carvalho•ARTICLE•O que nos faz pensar•2019

    Depois de quase uma década de atividades de formação, investigação e divulgação na área da filosofia para crianças2 (fpc), (s)urgiu na Universidade dos Açores um curso de Mestrado em Filosofia para Crianças. Podendo parecer apenas mais um ciclo de estudos universitários registado na área científica da filosofia, cremos que o Mestrado se tem tornado um caso de estudo por aquilo que tem permitido pensar sobre o que pode a fpc quando toma conta da u…

  • Finding Treasures: Is the Community of Philosophical Inquiry a Methodology

    Open Access•Walter Omar Kohan, Magda Costa Carvalho•ARTICLE•Studies in Philosophy and Education•2019•Cited by: 1•References: 5

  • Para a defesa de uma ética ambiental antropocentrada

    Open Access•Magda Costa Carvalho•ARTICLE•ethic@ - An international Journal…•2015•References: 4

    Os debates produzidos pelas éticas ambientais contemporâneas tendem a recusar, na sua maioria, qualquer abordagem de fundo antropocêntrico, identificando esta postura com uma desvalorização da natureza em detrimento dos interesses humanos. Para além disso, é comum entenderem-se os interesses da espécie humana como uma instrumentalização abusiva do ambiente, sobretudo com a finalidade de produzir bem-estar social e económico. A presente reflexão p…

  • Finding Treasures: Is the Community of Philosophical Inquiry a Methodology

    Open Access•Walter Omar Kohan, Magda Costa Carvalho•ARTICLE•Studies in Philosophy and Education•2019•Cited by: 1•References: 5

  • Para a defesa de uma ética ambiental antropocentrada

    Open Access•Magda Costa Carvalho•ARTICLE•ethic@ - An international Journal…•2015•References: 4

    Os debates produzidos pelas éticas ambientais contemporâneas tendem a recusar, na sua maioria, qualquer abordagem de fundo antropocêntrico, identificando esta postura com uma desvalorização da natureza em detrimento dos interesses humanos. Para além disso, é comum entenderem-se os interesses da espécie humana como uma instrumentalização abusiva do ambiente, sobretudo com a finalidade de produzir bem-estar social e económico. A presente reflexão p…

  • Fazer universidade como quem faz escola: Virtualidades da filosofia para crianças ao leme de um mestrado

    Open Access•Magda Costa Carvalho•ARTICLE•O que nos faz pensar•2019

    Depois de quase uma década de atividades de formação, investigação e divulgação na área da filosofia para crianças2 (fpc), (s)urgiu na Universidade dos Açores um curso de Mestrado em Filosofia para Crianças. Podendo parecer apenas mais um ciclo de estudos universitários registado na área científica da filosofia, cremos que o Mestrado se tem tornado um caso de estudo por aquilo que tem permitido pensar sobre o que pode a fpc quando toma conta da u…

  • Finding Treasures: Is the Community of Philosophical Inquiry a Methodology

    Open Access•Walter Omar Kohan, Magda Costa Carvalho•ARTICLE•Studies in Philosophy and Education•2019•Cited by: 1•References: 5

  • Há docentes à escuta? O devir-pergunta de uma criança que ensina a ensinar

    Open Access•Walter Omar Kohan, Magda Costa Carvalho•ARTICLE•Educar em Revista•2024•References: 3

    A presente escrita surgiu de uma irradiação a partir de experiências com três crianças reais - a Lara, o Luiz e o Tomás - e a inspiração de um menino ficção. Começamos com duas perguntas infantis sobre a tensão que atravessa o dentro e o fora do pensamento, buscando quebrar barreiras entre um sujeito pensante e um mundo circundante. Devemos essa quebra a José Gil (2009), ao seu devir-criança do pensamento, que traz um devir-animal e um devir-perg…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Philosophy (3 works) · Climate Change and Geoengineering (1 works) · Cognition (1 works) · Community of inquiry (1 works) · Education and Character Development (1 works) · Education and Critical Thinking Development (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae