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Willian Lima Santos

Biographic Data

ID3716383
NAMEWillian Lima Santos
GIVEN NAMESWillian Lima
FAMILY NAMESantos
SIGNATURESANTOS W L
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Sergipe
ORCID0000-0002-9298-1226
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Desenvolvimento E Validação De Um Instrumento De Identificação De Vulnerabilidade Digital (Q-Ivd) Para Estudantes Da Educação Básica

    Open Access•Manoel Messias Santos Alves, Anne Alilma Silva Souza Ferrete et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•References: 22

    O número de jovens que fazem uso das tecnologias digitais cada vez mais precocemente tem aumentado de forma significativa. Considerando que o uso inadequado e abusivo das tecnologias pode ser prejudicial em várias dimensões da vida humana, será apresentada e discutida neste artigo a sistematização das etapas do desenvolvimento e da validação de um instrumento que objetiva mensurar indicativos de vulnerabilidade digital entre estudantes do Ensino …

  • A Utilização De Cenários Virtuais De Aprendizagem Online Como Interfaces Didático-Pedagógicas No Ensino Fundamental

    Open Access•Willian Lima Santos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2023

    A experiência empírica desse estudo ocorre no contexto da pandemia do Novo Coronavírus (COVID-19), em que o distanciamento físico trouxe à tona um novo modelo educacional que buscou suprir algumas necessidades da Educação Básica, trata-se do Ensino Remoto Emergencial. Levando-se em conta essa reconfiguração na educação, o presente estudo teve como principal objetivo identificar as práticas docentes desenvolvidas no campo das linguagens durante o …

  • Os saberes profissionais dos pedagogos e as tecnologias digitais na Universidade Federal de Sergipe

    Open Access•Alana Danielly Vasconcelos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2022

    Este artigo tem por objetivo problematizar a construção dos saberes profissionais sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. A partir de Tardif (2019) e compreendendo que o digital está inserido em todos os espaços da sociedade e, consequentemente na educação, investigar o itinerário formativo sobre TDIC dos docentes, discentes e dos egressos do curso torna-se essenci…

  • Digital Technology and Education

    Open Access•Willian Lima Santos, Andre Ricardo Lucas Vieira et al.•ARTICLE•Revista Ciências Humanas•2021

    This study aimed to map the productions on technologies and education in scientific journals, from 2006 to 2019.The methodological path that composed the results found, from the most cited texts in Google Scholar of journals Tempos e Espaços em Educação, Espaço Pedagógico e Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia,was guided by the systematic review, which is a type of research that follows specific standards and aims to give logic to a wi…

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  • Digital Technology and Education

    Open Access•Willian Lima Santos, Andre Ricardo Lucas Vieira et al.•ARTICLE•Revista Ciências Humanas•2021

    This study aimed to map the productions on technologies and education in scientific journals, from 2006 to 2019.The methodological path that composed the results found, from the most cited texts in Google Scholar of journals Tempos e Espaços em Educação, Espaço Pedagógico e Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia,was guided by the systematic review, which is a type of research that follows specific standards and aims to give logic to a wi…

  • Os saberes profissionais dos pedagogos e as tecnologias digitais na Universidade Federal de Sergipe

    Open Access•Alana Danielly Vasconcelos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2022

    Este artigo tem por objetivo problematizar a construção dos saberes profissionais sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe. A partir de Tardif (2019) e compreendendo que o digital está inserido em todos os espaços da sociedade e, consequentemente na educação, investigar o itinerário formativo sobre TDIC dos docentes, discentes e dos egressos do curso torna-se essenci…

  • A Utilização De Cenários Virtuais De Aprendizagem Online Como Interfaces Didático-Pedagógicas No Ensino Fundamental

    Open Access•Willian Lima Santos, Anne Alilma Silva Souza Ferrete•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2023

    A experiência empírica desse estudo ocorre no contexto da pandemia do Novo Coronavírus (COVID-19), em que o distanciamento físico trouxe à tona um novo modelo educacional que buscou suprir algumas necessidades da Educação Básica, trata-se do Ensino Remoto Emergencial. Levando-se em conta essa reconfiguração na educação, o presente estudo teve como principal objetivo identificar as práticas docentes desenvolvidas no campo das linguagens durante o …

  • Desenvolvimento E Validação De Um Instrumento De Identificação De Vulnerabilidade Digital (Q-Ivd) Para Estudantes Da Educação Básica

    Open Access•Manoel Messias Santos Alves, Anne Alilma Silva Souza Ferrete et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2024•References: 22

    O número de jovens que fazem uso das tecnologias digitais cada vez mais precocemente tem aumentado de forma significativa. Considerando que o uso inadequado e abusivo das tecnologias pode ser prejudicial em várias dimensões da vida humana, será apresentada e discutida neste artigo a sistematização das etapas do desenvolvimento e da validação de um instrumento que objetiva mensurar indicativos de vulnerabilidade digital entre estudantes do Ensino …

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae