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Álcio Crisóstomo Magalhães

Biographic Data

ID3716532
NAMEÁlcio Crisóstomo Magalhães
GIVEN NAMESÁlcio Crisóstomo
FAMILY NAMEMagalhães
SIGNATUREMAGALHÃES A C
AFFILIATIONSUniversidade Estadual de Goiás
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • A Educação Física escolar no contexto da contrarreforma do Ensino Médio (Lei no 13.415)

    Open Access•Antonio Carlos Magalhães, Álcio Crisóstomo Magalhães et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2019

    A ótica gramsciana indaga como uma determinada concepção de mundo se converte em hegemonia. Sua suspeita é de que as revoluções burguesas criaram as condições para o surgimento de uma nova matriz produtiva, ao mesmo tempo em que inauguraram um poderoso sistema de educação que se desenvolve pela constante reforma das organizações culturais modernas. O presente estudo busca compreender, diante dessa tese, o lugar da Educação Física no atual momento…

  • O "Pacto Pela Educação" E O Mistério Do "Todos

    Open Access•Antonio Carlos Magalhães, Álcio Crisóstomo Magalhães et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2018•Cited by: 2•References: 2

    Apreender o modo como o Brasil reorganiza seu sistema de ensino ao longo da Revolução Passiva ou de redefinição dos limites de seu Estado social é compreender que a atual Contrarreforma, muito mais que produto, é processo. A análise do modo como se autoriza e legitima um partido de classe burguesa - na acepção gramsciana -, o movimento "Todos Pela Educação", impõe o entendimento da tensão entre público e privado no campo da educação. É o que se c…

  • O "Pacto Pela Educação" E O Mistério Do "Todos

    Open Access•Antonio Carlos Magalhães, Álcio Crisóstomo Magalhães et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2018•Cited by: 2•References: 2

    Apreender o modo como o Brasil reorganiza seu sistema de ensino ao longo da Revolução Passiva ou de redefinição dos limites de seu Estado social é compreender que a atual Contrarreforma, muito mais que produto, é processo. A análise do modo como se autoriza e legitima um partido de classe burguesa - na acepção gramsciana -, o movimento "Todos Pela Educação", impõe o entendimento da tensão entre público e privado no campo da educação. É o que se c…

  • O "Pacto Pela Educação" E O Mistério Do "Todos

    Open Access•Antonio Carlos Magalhães, Álcio Crisóstomo Magalhães et al.•ARTICLE•Educação em Revista•2018•Cited by: 2•References: 2

    Apreender o modo como o Brasil reorganiza seu sistema de ensino ao longo da Revolução Passiva ou de redefinição dos limites de seu Estado social é compreender que a atual Contrarreforma, muito mais que produto, é processo. A análise do modo como se autoriza e legitima um partido de classe burguesa - na acepção gramsciana -, o movimento "Todos Pela Educação", impõe o entendimento da tensão entre público e privado no campo da educação. É o que se c…

  • A Educação Física escolar no contexto da contrarreforma do Ensino Médio (Lei no 13.415)

    Open Access•Antonio Carlos Magalhães, Álcio Crisóstomo Magalhães et al.•ARTICLE•Pensar a Prática•2019

    A ótica gramsciana indaga como uma determinada concepção de mundo se converte em hegemonia. Sua suspeita é de que as revoluções burguesas criaram as condições para o surgimento de uma nova matriz produtiva, ao mesmo tempo em que inauguraram um poderoso sistema de educação que se desenvolve pela constante reforma das organizações culturais modernas. O presente estudo busca compreender, diante dessa tese, o lugar da Educação Física no atual momento…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Brazilian cultural history and politics (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Philosophy (1 work) · Physical Education and Sports Studies (1 work) · Political science (1 work) · Social and Political Issues (1 work) · Sociology (1 work)

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