Marineide De Oliveira Gomes
Biographic Data
| ID | 3716735 |
|---|---|
| NAME | Marineide De Oliveira Gomes |
| GIVEN NAMES | Marineide De Oliveira |
| FAMILY NAME | Gomes |
| SIGNATURE | GOMES M O |
| AFFILIATIONS | Universidade de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 4 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| H-INDEX | 2 |
Narrativas de crianças sobre as escolas da infância: Cenários E Desafios Da Pesquisa (Auto)biográfica
http://dx.doi.org/10.5902/1984644411345Este trabalho focaliza narrativas de crianças de 04 a 10 anos de idade e investiga como elas dão sentido às experiênciasvividas na escola. A reflexão resulta de um projeto de pesquisa interinstitucional, realizado em escolas de Natal, São Paulo, Recife, Niterói e Boa Vista. Para a recolha das fontes, optou-se por rodas de conversas com grupos de cinco crianças que dialogavam com um pequeno alienígena, em cuj…
Ateliê Biográfico de Projeto na formação de professores: Uma perspectiva emancipatória
Intencionamos no presente trabalho problematizar e tentar responder à indagação: como o professor se torna professor? Por meio de pesquisas desenvolvidas em ambientes narrativos, na forma de um dispositivo de modalidade (auto)biográfica: os Ateliês Biográficos de Projeto (ABP), proporcionamos meios para a emancipação profissional docente. As possibilidades que o sujeito/professor tem de biografar-se, a biograficidade (DELORY-MOMBERGER, 2005), sup…
Poderes instáveis em educação
Jogo, educação e cultura: Senões E Questões
O artigo objetiva situar a utilização do jogo na educação infantil, inserido no contexto da produção cultural dirigida à criança pequena. Para isso, recupera as funções atribuídas ao jogo em nossa história, analisa a produção de alguns brinquedos infantis usados pelas crianças brasileiras nas últimas décadas, a relação de crianças e professores com os mesmos e a imagem de criança a eles subjacente. Aponta, como alternativa cultural e educacional,…
Poderes instáveis em educação
Narrativas de crianças sobre as escolas da infância: Cenários E Desafios Da Pesquisa (Auto)biográfica
http://dx.doi.org/10.5902/1984644411345Este trabalho focaliza narrativas de crianças de 04 a 10 anos de idade e investiga como elas dão sentido às experiênciasvividas na escola. A reflexão resulta de um projeto de pesquisa interinstitucional, realizado em escolas de Natal, São Paulo, Recife, Niterói e Boa Vista. Para a recolha das fontes, optou-se por rodas de conversas com grupos de cinco crianças que dialogavam com um pequeno alienígena, em cuj…
Jogo, educação e cultura: Senões E Questões
O artigo objetiva situar a utilização do jogo na educação infantil, inserido no contexto da produção cultural dirigida à criança pequena. Para isso, recupera as funções atribuídas ao jogo em nossa história, analisa a produção de alguns brinquedos infantis usados pelas crianças brasileiras nas últimas décadas, a relação de crianças e professores com os mesmos e a imagem de criança a eles subjacente. Aponta, como alternativa cultural e educacional,…
Poderes instáveis em educação
Ateliê Biográfico de Projeto na formação de professores: Uma perspectiva emancipatória
Intencionamos no presente trabalho problematizar e tentar responder à indagação: como o professor se torna professor? Por meio de pesquisas desenvolvidas em ambientes narrativos, na forma de um dispositivo de modalidade (auto)biográfica: os Ateliês Biográficos de Projeto (ABP), proporcionamos meios para a emancipação profissional docente. As possibilidades que o sujeito/professor tem de biografar-se, a biograficidade (DELORY-MOMBERGER, 2005), sup…
Narrativas de crianças sobre as escolas da infância: Cenários E Desafios Da Pesquisa (Auto)biográfica
http://dx.doi.org/10.5902/1984644411345Este trabalho focaliza narrativas de crianças de 04 a 10 anos de idade e investiga como elas dão sentido às experiênciasvividas na escola. A reflexão resulta de um projeto de pesquisa interinstitucional, realizado em escolas de Natal, São Paulo, Recife, Niterói e Boa Vista. Para a recolha das fontes, optou-se por rodas de conversas com grupos de cinco crianças que dialogavam com um pequeno alienígena, em cuj…
Education Pedagogy and Practices (3 works) · Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 works) · Computer Science (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works) · Emancipation (1 works)