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Cristiane Fontes De Oliveira

Biographic Data

ID3716776
NAMECristiane Fontes De Oliveira
GIVEN NAMESCristiane Fontes
FAMILY NAMEDe Oliveira
SIGNATUREDE OLIVEIRA C F
AFFILIATIONSPrefeitura do Município de Araraquara, Brasil
ORCID0000-0002-1066-0235
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2021
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Escola de Pessoas Adultas de La Verneda e Sant-Martí: Sonho E Ciência Em Educação

    Open Access•Cristiane Fontes De Oliveira, Roseli Rodrigues De Mello et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2024

    Com base em um estudo de caso longitudinal, o artigo tem por objetivo analisar a dinâmica de aulas, o material de didático de apoio e os resultados de processo de alfabetização de pessoas adultas desenvolvido em uma escola espanhola freiriana que é referência mundial, tanto na educação de pessoas adultas, como nos processos participativos de educandos(as). Os dados foram analisados por meio das técnicas da Análise de Conteúdo e da Metodologia Com…

  • La Verneda-Sant Martí Adult School: Dream and Science in Education

    Open Access•Cristiane Fontes De Oliveira, Roseli Rodrigues De Mello et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2024

    Based on a longitudinal case study, the article aims to analyze the dynamics of classes, the didactic support material and the results of the literacy process of adults developed in a Spanish Freirian school that is a world reference both in adult education and in the participatory processes of learners. The data was analysed through the techniques of content analysis and communicative methodology, having as a theoretical basis the studies of dia…

  • Atualidade De Paulo Freire E a Alfabetização Na Educação Do Campo

    Open Access•Roseli Rodrigues De Mello, Dermeval Saviani et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•References: 2

    Em pesquisa bibliográfica, realizada em plataformas virtuais internacionais, evidenciamos as contribuições de Paulo Freire em duas direções: a) como o seu legado tem sido evocado, desde 1997, data de sua morte, até julho de 2021, ano de seu centenário, em diferentes partes do mundo; e b) como ele é referenciado em artigos nacionais e internacionais dedicados à alfabetização de pessoas que vivem e/ou trabalham no campo. A primeira parte da pesquis…

No prominent works on this page.

  • Atualidade De Paulo Freire E a Alfabetização Na Educação Do Campo

    Open Access•Roseli Rodrigues De Mello, Dermeval Saviani et al.•ARTICLE•Educação & Sociedade•2021•References: 2

    Em pesquisa bibliográfica, realizada em plataformas virtuais internacionais, evidenciamos as contribuições de Paulo Freire em duas direções: a) como o seu legado tem sido evocado, desde 1997, data de sua morte, até julho de 2021, ano de seu centenário, em diferentes partes do mundo; e b) como ele é referenciado em artigos nacionais e internacionais dedicados à alfabetização de pessoas que vivem e/ou trabalham no campo. A primeira parte da pesquis…

  • Escola de Pessoas Adultas de La Verneda e Sant-Martí: Sonho E Ciência Em Educação

    Open Access•Cristiane Fontes De Oliveira, Roseli Rodrigues De Mello et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2024

    Com base em um estudo de caso longitudinal, o artigo tem por objetivo analisar a dinâmica de aulas, o material de didático de apoio e os resultados de processo de alfabetização de pessoas adultas desenvolvido em uma escola espanhola freiriana que é referência mundial, tanto na educação de pessoas adultas, como nos processos participativos de educandos(as). Os dados foram analisados por meio das técnicas da Análise de Conteúdo e da Metodologia Com…

  • La Verneda-Sant Martí Adult School: Dream and Science in Education

    Open Access•Cristiane Fontes De Oliveira, Roseli Rodrigues De Mello et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2024

    Based on a longitudinal case study, the article aims to analyze the dynamics of classes, the didactic support material and the results of the literacy process of adults developed in a Spanish Freirian school that is a world reference both in adult education and in the participatory processes of learners. The data was analysed through the techniques of content analysis and communicative methodology, having as a theoretical basis the studies of dia…

Humanities (2 works) · Medicine (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Diverse Education Studies and Reforms (1 works) · Dream (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · History of Education in Spain (1 works) · Indigenous and Place-Based Education (1 works) · Linguistics and Education Research (1 works)

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