Melanie Scheller
Biographic Data
| ID | 372511 |
|---|---|
| NAME | Melanie Scheller |
| GIVEN NAMES | Melanie |
| FAMILY NAME | Scheller |
| SIGNATURE | SCHELLER M |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal Catarinense |
| ORCID | 0000-0002-1704-0565 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Contributions of an evaluative action to the network movement of mathematic fair: A Case Study
At Mathematic Fair (FMat), the work evaluation in its formative character aims to provide an overview of what was developed by the authors to contribute with relevant aspects to be revisited and provide, when it is appropriate, continuity and better results of the studies. However, there are studies which indicate that such a purpose occurs only occasionally. In view of this, from a qualitative and interpretative perspective, we propose to analyz…
Contribuições de uma ação avaliativa para o movimento em rede da feira de matemática: A Case Study1
Na Feira de Matemática (FMat), a avaliação dos trabalhos, em seu caráter formativo, visa fornecer um panorama acerca do que foi desenvolvido pelos autores de modo a contribuir com aspectos pertinentes de serem revisitados, propiciando assim, quando apropriado, a continuidade e melhores resultados dos estudos. No entanto, há pesquisas que indicam que esse propósito ocorre apenas pontualmente. Face a isso, a partir de uma perspectiva qualitativa e …
Perspectives for Teacher Training in the Works of Mathematics Fair: A Look at the Teacher Category
Teacher training in Brazil has been the focus of interest and research in recent decades and has contributed to the understanding and advancement of the area. However, when its direction moves towards Mathematics Fair, research is still incipient. To contribute to this data change, the present study is the result of qualitative research centered on the problem: what teacher training perspectives can be revealed from the written texts from works p…
Perspectivas De Formação De Professores Nos Trabalhos Da Feira Catarinense De Matemática: Um Olhar Para a Categoria Professor
A formação de professores no Brasil tem sido foco de interesse e pesquisas nas últimas décadas e tem contribuído para a compreensão e o avanço da área. Porém, quando seu direcionamento caminha para Feira de Matemática, tais pesquisas ainda são incipientes. Com vistas a contribuir para que este dado se modifique, o presente estudo é o resultado de uma pesquisa qualitativa centrada na problemática: que perspectivas de formação de professores podem …
Modelagem (matemática) e modelagem na educação: Reflexos na e da formação continuada
Este artigo relata experiência do desenvolvimento de uma tarefa de Modelagem na Educação realizada com um grupo de professores de Matemática. A mesma desencadeou novas atividades investigativas e favoreceu a inserção da Modelagem na sala de aula para explorar dois conceitos destaques da Matemática: razão e proporcionalidade por meio do conceito de densidade. Os resultados indicam a avaliação positiva referente à tarefa desenvolvida e projeção de …
Avaliações do Agir Modelagem na Formação Continuada do Professor de Matemática da Educação Básica
Esta pesquisa tem como objetivo identificar as representações textualizadas acerca do agir modelagem – trabalho do professor de Matemática com Modelagem, materializadas nos textos de uma professora de Matemática, participante de um projeto de formação continuada com Modelagem. A abordagem metodológica é qualitativa e os dados foram constituídos por meio da produção escrita dos diários dos encontros de formação continuada. A análise dos textos rea…
Einfluss regionaler Faktoren auf die Kohortenfertilität: Neue Schätzwerte auf Kreisebene in Deutschland
Betrachtungen des regionalen Kontexts haben eine lange Tradition in der Fertilitätsforschung. Allerdings liegen für Deutschland kreisspezifische Fertilitätsdaten bisher lediglich für die zusammengefasste Geburtenziffer (TFR) vor, nicht jedoch zur endgültigen Kinderzahl (Kohortenfertilität, CTFR). Auf Basis von Zensus 2011 und Geburtenstatistik werden Schätzwerte für die CTFR auf Kreisebene generiert und Einflussfaktoren ihrer Variation analysiert…
Impact of Regional Factors on Cohort Fertility: New Estimations at the District Level in Germany
Incorporating the regional context into fertility research has a long standing tradition. However, in Germany, fertility data at the district level only exist for period total fertility rates (TFR), but not for cohort total fertility rates (CTFR). Based on the 2011 census and birth statistics, we estimate the CTFR at the district level and analyse factors influencing their variation.First, we estimate the CTFR for the 1969-72 cohorts in all 402 G…
A função da linguagem na sala de aula: Percepções de professores de ciências e matemática
Este artigo é o resultado de uma pesquisa qualitativa centrada na problemática: Como os professores percebem a função da linguagem no contexto da sala de aula de Ciências e Matemática? Os dados foram obtidos por meio de um questionário aberto. Os sujeitos da pesquisa foram dezesseis professores pós-graduandos na área de Ciências e Matemática do sul do Brasil. Para a análise, utilizaram-se os procedimentos da Análise Textual Discursiva e apoio teó…
Impact of Regional Factors on Cohort Fertility: New Estimations at the District Level in Germany
Incorporating the regional context into fertility research has a long standing tradition. However, in Germany, fertility data at the district level only exist for period total fertility rates (TFR), but not for cohort total fertility rates (CTFR). Based on the 2011 census and birth statistics, we estimate the CTFR at the district level and analyse factors influencing their variation.First, we estimate the CTFR for the 1969-72 cohorts in all 402 G…
A função da linguagem na sala de aula: Percepções de professores de ciências e matemática
Este artigo é o resultado de uma pesquisa qualitativa centrada na problemática: Como os professores percebem a função da linguagem no contexto da sala de aula de Ciências e Matemática? Os dados foram obtidos por meio de um questionário aberto. Os sujeitos da pesquisa foram dezesseis professores pós-graduandos na área de Ciências e Matemática do sul do Brasil. Para a análise, utilizaram-se os procedimentos da Análise Textual Discursiva e apoio teó…
Einfluss regionaler Faktoren auf die Kohortenfertilität: Neue Schätzwerte auf Kreisebene in Deutschland
Betrachtungen des regionalen Kontexts haben eine lange Tradition in der Fertilitätsforschung. Allerdings liegen für Deutschland kreisspezifische Fertilitätsdaten bisher lediglich für die zusammengefasste Geburtenziffer (TFR) vor, nicht jedoch zur endgültigen Kinderzahl (Kohortenfertilität, CTFR). Auf Basis von Zensus 2011 und Geburtenstatistik werden Schätzwerte für die CTFR auf Kreisebene generiert und Einflussfaktoren ihrer Variation analysiert…
Impact of Regional Factors on Cohort Fertility: New Estimations at the District Level in Germany
Incorporating the regional context into fertility research has a long standing tradition. However, in Germany, fertility data at the district level only exist for period total fertility rates (TFR), but not for cohort total fertility rates (CTFR). Based on the 2011 census and birth statistics, we estimate the CTFR at the district level and analyse factors influencing their variation.First, we estimate the CTFR for the 1969-72 cohorts in all 402 G…
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