Ellen Langer
Biographic Data
| ID | 372771 |
|---|---|
| NAME | Ellen Langer |
| GIVEN NAMES | Ellen |
| FAMILY NAME | Langer |
| SIGNATURE | LANGER E |
| AFFILIATIONS | Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas |
| ORCID | 0000-0001-7946-7129 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 16 |
| TOTAL CITATIONS | 60 |
| WORKS AS AUTHOR | 15 |
| WORKS AS EDITOR | 1 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1980 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 3 |
Prácticas y saberes de ciudadanización de estudiantes secundarios en tiempos de competencia
Objetivo: el artículo aborda las prácticas de ciudadanización que producen las instituciones del nivel secundario atendiendo a la transmisión de saberes dentro y fuera del aula en el partido de San Martín, provincia de Buenos Aires. Metodología: se utilizaron técnicas cualitativas, entre estas, la aplicación de 48 entrevistas en profundidad a estudiantes y la observación de prácticas pedagógicas. Estas observaciones se llevaron a cabo con una per…
Volverse el error de la matrix
El presente trabajo examina los discursos gerenciales sobre liderazgo escolar en el contexto de escuelas secundarias bonaerenses (Argentina). Nuestra hipótesis es que estos discursos tienden a individualizar la responsabilidad de los directores por los resultados escolares. Bajo una retórica que combina la iniciativa personal, el desarrollo de habilidades blandas, el emprendedurismo y la autogestión, el liderazgo escolar enmascara una promesa de …
Escolaridad, estudiantes y problematización de miradas incómodas en contextos de pobreza urbana
Este artículo analiza la relación entre problematización de la vida, escolaridad y producción de saberes en una escuela secundaria en contextos de pobreza urbana del partido de San Martín, provincia de Buenos Aires. La hipótesis que proponemos trabajar es que frente a los discursos de odio que suelen circular y recaer sobre los territorios, los y las estudiantes del nivel secundario discuten y cuestionan la "mala fama" que se asigna a la escuela,…
Images of Cruelty, Schooling and Refuge Possibilities
This article describes the relationships between cruelty, schooling and the possibilities that the school offers as a refuge in the face of the inexorable circumstances that seal the fates of a large part of the population living in conditions marked by intensifying inequalities. The work is based on a multiple design which included an audiovisual production workshop in 2022 and 2023 involving students and teachers from a high school in the Bueno…
Desigualdades Socioeducativas en El Espacio Urbano
El artículo tiene el objetivo de describir la configuración de las desigualdades socioeducativas relacionadas con la ubicación urbana de las escuelas secundarias en el partido de San Martín (Buenos Aires). Para ello, se trabajará georreferenciando el espacio socio-urbano y los datos demográficos en relación con las tasas de escolarización de la última década (2008 a 2019). Algunos de los resultados expresan variaciones de estas tasas, pero no de …
El vínculo educación y trabajo desde la perspectiva de estudiantes secundarios en Caleta Olivia (Santa Cruz)
Este artículo propone una exploración del vínculo educación y trabajo considerando las perspectivas de estudiantes del Nivel Secundario en la localidad de Caleta Olivia (Santa Cruz, Argentina). A partir de datos de una encuesta realizada en 2018, se indaga en sus considerandos sobre la importancia de la escuela y las razones por las que asisten. Ello se analiza en relación con el emplazamiento urbano de las instituciones, esto es, atendiendo a la…
Ciudadanías, derecho a la educación y pandemia
El artículo tiene como objetivo describir las formas que adopta la ciudadanía en el marco de la pandemia atendiendo a las disputas por el derecho a la educación de estudiantes del nivel secundario que viven en contextos de precaridad del Partido de San Martín. La hipótesis que se propone desarrollar es que con el advenimiento del COVID-19, los/as estudiantes agudizan sus demandas relacionadas con las condiciones materiales de las escuelas y la tr…
Denuncias sobre lo oculto y demandas de espacios escolares de jóvenes en contextos de pobreza en Argentina
(analítico): El principal objetivo es describir la escolaridad de jóvenes en contextos de pobreza urbana de Argentina según las demandas que expresan en los espacios escolares cotidianos. Nos referiremos a las maneras que tienen los y las jóvenes, según sus miradas y formas de pensar su escuela, de mostrar y denunciar lo invisible, y de dar significado a esos espacios mediante la ironía y la risa. Ello se realizará tomando como recurso metodológi…
Mindful navigation for pedestrians
La construcción de confianza para el estudio de prácticas de resistencia en la escolarización de jóvenes en contextos de pobreza urbana
El objetivo es realizar una reflexión sobre la construcción metodológica realizada en una investigación doctoral que tuvo como finalidad describir prácticas de resistencia en la escolarización de jóvenes, en escuelas secundarias en contextos de pobreza urbana. La preocupación por las técnicas de investigación con jóvenes en instituciones y en contextos particulares, remite a una pregunta por los modos en los que el investigador se relaciona con l…
Beliefs, Reasoning, and Decision Making
Contents: Preface. R.C. Schank, Goal-Based Scenarios. E. Langer, The Illusion of Calculated Decisions. J.L. Kolodner, From Natural Language Understanding to Case-Based Reasoning and Beyond: A Perspective on the Cognitive Model That Ties It All Together. K. Hammond, C.M. Seifert, Opportunistic Memory: Be Prepared. W.G. Lehnert, Cognition, Computers, and Car Bombs: How Yale Prepared Me for the 1990s. I.J. Roseman, The Psychology of Strongly Held Be…
Aging free from negative stereotypes
Interpersonal mindlessness and language
(1992). Interpersonal mindlessness and language. Communication Monographs: Vol. 59, No. 3, pp. 324-327
Two new applications of mindlessness theory
Individual-adjustment behavior versus group-welfare behavior
The abundance of experimental literature on real subjects' behavior in social dilemma situations with free-rider options displays a discouraging instability of results. Particularly disquieting is the divergence of results depending on whether the social dilemma is modelled as a cooperation game with a Pareto-deficient solution or as a market transaction over some public good. We argue that this divergence of experimental data unveils a serious s…
Aging Labels
Aging free from negative stereotypes
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(1992). Interpersonal mindlessness and language. Communication Monographs: Vol. 59, No. 3, pp. 324-327
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