Tânia Gracieli Vega Incerti
Biographic Data
| ID | 373250 |
|---|---|
| NAME | Tânia Gracieli Vega Incerti |
| GIVEN NAMES | Tânia Gracieli Vega |
| FAMILY NAME | Incerti |
| SIGNATURE | INCERTI T G V |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-7700-4259 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Percepções e reflexões de egressos/as do IFPR sobre expressões de desigualdades na formação profissional de técnicos/as do Eixo ambiente e saúde
Este artigo, resultado parcial de uma pesquisa de doutorado, tem por objetivo apresentar percepções e reflexões sobre as relações de gênero, raça e classe imbricadas no processo de formação profissional de egressas e egressos do Eixo Saúde do Instituto Federal do Paraná (IFPR). Além disso, busca compreender os sentidos e significados atribuídos por essas pessoas às suas identidades de gênero, raça e classe no contexto educacional e profissional. …
Percepções e reflexões sobre desigualdades de gênero, raça e classe no espaço de trabalho de profissionais do Eixo Ambiente e Saúde
Este artigo tem por objetivo apresentar e refletir sobre expressões de desigualdades de gênero, raça e classe vivenciadas por técnicas(os) egressas(os) dos cursos do Eixo Ambiente e Saúde do Instituto Federal do Paraná, no seu espaço laboral. Como a pesquisa foi realizada durante o período de Pandemia da Covid 19, a discussão sobre as implicações desse contexto também faz parte deste artigo. Para tanto, analisaremos o corpus resultante de 162 que…
“Tá Estressante Demais”: Impacto da pandemia do Coronavírus na vida das mulheres
O objetivo deste artigo é apresentar a percepção de mulheres mães sobre as mudanças ocorridas em sua rotina no período de pandemia do Coronavírus. A coleta de dados se deu por meio de um questionário online composto por perguntas objetivas e descritivas disponibilizado nas redes sociais respondido por 174 mulheres, destas, 160 mães. Os resultados apontam para o aumento da carga de trabalho doméstico, o abandono do trabalho remunerado em prol do d…
Quer aprender na escola: Impactos Do Ensino À Distância Sobre Os Estudantes
Este artigo objetiva analisar a percepção de mães e professoras sobre implicações das atividades de ensino à distância na rotina dos/as estudantes do ensino fundamental durante o período de distanciamento social vivenciado no ano de 2020. Participaram desta pesquisa mães e/ou professoras de diversas escolas, principalmente do Paraná. O instrumento de coleta de dados foi um questionário online, com perguntas objetivas e descritivas, que foi divulg…
Brasileiras das ciências e tecnologias e as ciências e tecnologias das brasileiras
Este artigo tem por objetivo refletir sobre ciência, tecnologia e sociedade e suas interfaces com os estudos de gênero, apresentando à/ao leitora/r uma breve história de sete cientistas brasileiras que ao seu tempo contribuíram e/ou ainda contribuem para um fazer científico e tecnológico mais justo e equânime. Parte-se da compreensão de ciência e tecnologia de forma ampliada, abrangendo assim a sociedade, o que compreendermos como campo CTS. As h…
Nome social: Um direito de e para a cidadania
Este artigo tem por objetivo refletir sobre as regulamentações institucionais para a adequação ao uso do nome social enquanto instrumento primário para o exercício da cidadania de estudantes transexuais e travestis. Para tal, realizamos junto às instituições de ensino que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, um levantamento acerca das regulamentações específicas das instituições, no que se refere ao ano da implantação/publicação, natu…
Discutindo gênero na educação profissional e tecnológica: Conquistas, Desafios, Tabus E Preconceitos
O objetivo deste artigo é analisar de que forma as questões de gênero fazem parte do cotidiano escolar, e, a partir da percepção de estudantes matriculadas/os nos cursos de Técnico em Mecânica e Técnico em Processos Fotográficos, do Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba, compreender se elas/eles identificam ou não desigualdades de gênero no seu percurso formativo. Como técnica de pesquisa utilizou-se a entrevista semiestruturada, aplicada…
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