Clémentine Gozlan
Biographic Data
| ID | 373715 |
|---|---|
| NAME | Clémentine Gozlan |
| GIVEN NAMES | Clémentine |
| FAMILY NAME | Gozlan |
| SIGNATURE | GOZLAN C |
| AFFILIATIONS | Centre National de la Recherche Scientifique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 12 |
| TOTAL CITATIONS | 15 |
| AUTHOR COUNT | 12 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 3 |
« Si Fleck y est arrivé, je peux espérer y arriver aussi ! »
International audience
Des patrons aux ex-pairs
Depuis le milieu des années 2000, la réforme de l’évaluation et du financement de la recherche et la mise en place d’agences dédiées à son gouvernement ont souvent été analysées comme une remise en cause de la place des scientifiques dans le pilotage des politiques de recherche. Cet article montre pour sa part que les transformations contemporaines de la participation des membres de la profession académique aux politiques scientifiques s’enracine…
Une mobilisation réformatrice ? Sauvons la recherche et la genèse des réformes de politique scientifique en France
En réaction aux coupes massives dans le budget de la recherche française au début du XXI e siècle s'est formé le mouvement « Sauvons la recherche » (SLR). Il émerge en 2004 en dehors des structures syndicales suite à la mobilisation de biologistes de renom qui se questionnent sur l'avenir de leur métier et sur les manières de défendre les intérêts de la science. En articulant sociologie des professions, sociologie des mobilisations et sociologie …
Faire charnière entre l'État et les professions. Fabrique des réformes managériales et mobilisations professionnelles
Depuis plus de trente ans, les réformes managériales ont restructuré les relations entre l'État et les groupes professionnels. Ces réformes ont fait l'objet de nombreux travaux de sociologie des professions et de l'État ; ils en décrivent les conséquences sur le travail professionnel et en éclairent la genèse. La participation des professionnels à la fabrique des réformes de leur secteur d'activité est cependant un angle mort de cette littérature…
Caroline Lanciano-Morandat, Le travail de recherche. Production de savoirs et pratiques scientifiques et techniques
Tantôt encensée, tantôt méfiée et discréditée dans un monde secoué par les crises, la science charrie un ensemble de représentations sociales contrastées qui témoignent encore du mystère qui auréole cette pratique et ses producteurs. Au-delà des mythes et des images stéréotypées qui accompagnent la figure du scientifique, l’ouvrage de Caroline Lanciano-Morandat propose une sociologie du travail concret des chercheurs. S’appuyant sur les nombreuse…
Les frontières de la science. Controverses au sein d’une agence d’évaluation de la recherche
Les valeurs de la science
Ces vingt dernières années, le monde de l’enseignement supérieur et de la recherche a connu une série de réformes sans précédent. Reposant sur de nombreux entretiens, archives et observations, cet ouvrage dresse le portrait des universitaires qui ont travaillé dès 2006 à réformer les normes de la profession scientifique au sein d’une nouvelle instance, l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES). Quels savoirs ces…
Ce qu’évaluer veut dire
En 2007, les pouvoirs publics créèrent une nouvelle Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AÉRES). Alors que celle-ci a été vivement critiquée par une partie de la communauté académique, certains scientifiques s’y sont investis. En faisant ressortir les raisons de cet engagement, cet article offre un éclairage intime sur les transformations de l’évaluation par les pairs et les façons légitimes d’exercer le métier de c…
Des instruments contestés
Cet article s'intéresse aux contestations qu'ont générées les réformes récentes de la recherche, en prenant l'exemple des dispositifs de classements et de financement de la recherche sur projets. Ces instruments voient le jour bien avant qu'ils ne commencent à être critiqués : comment comprendre le décalage entre naissance des instruments et émergence des mouvements contestataires ? Réciproquement, la carrière de ces instruments est-elle sensible…
Entre étudiants sur le tard et apprentis-professionnels
Cet article montre que le développement de nouveaux dispositifs pour favoriser l’intégration professionnelle des doctorants s’inscrit dans des conditions politiques, institutionnelles et scientifiques. Nous abordons l’évolution du rôle et de la place du doctorant « de biais », telle qu’elle se donne à lire dans les discours et les réformes menées par les acteurs qui orientent les politiques scientifiques depuis les années 1990 en France. La diver…
Les sciences humaines et sociales face aux standards d’évaluation de la qualité académique
Depuis les années 2000 en France, la régulation du domaine académique a connu d’importantes transformations. La création d’agences nationales dans le secteur [Agence nationale pour la recherche (ANR), Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES)] s’accompagne d’une importante codification des modalités d’évaluation scientifique. Si la mise en place de standards d’évaluation a suscité des débats et des polémiques, leu…
L'autonomie de la recherche scientifique en débats
De nombreux travaux ont montré que les activités scientifiques sont, aujourd’hui plus qu’hier, sujettes à des demandes de justification de leur utilité sociale et économique. Rares sont cependant les enquêtes qui interrogent la façon dont ces injonctions à l’utilité prennent forme dans les dispositifs d’évaluation. Cet article propose d’éclairer la construction d’un critère évaluant les liens entre science et société à l’Agence d’évaluation de la…
Les sciences humaines et sociales face aux standards d’évaluation de la qualité académique
Depuis les années 2000 en France, la régulation du domaine académique a connu d’importantes transformations. La création d’agences nationales dans le secteur [Agence nationale pour la recherche (ANR), Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES)] s’accompagne d’une importante codification des modalités d’évaluation scientifique. Si la mise en place de standards d’évaluation a suscité des débats et des polémiques, leu…
L'autonomie de la recherche scientifique en débats
De nombreux travaux ont montré que les activités scientifiques sont, aujourd’hui plus qu’hier, sujettes à des demandes de justification de leur utilité sociale et économique. Rares sont cependant les enquêtes qui interrogent la façon dont ces injonctions à l’utilité prennent forme dans les dispositifs d’évaluation. Cet article propose d’éclairer la construction d’un critère évaluant les liens entre science et société à l’Agence d’évaluation de la…
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Ces vingt dernières années, le monde de l’enseignement supérieur et de la recherche a connu une série de réformes sans précédent. Reposant sur de nombreux entretiens, archives et observations, cet ouvrage dresse le portrait des universitaires qui ont travaillé dès 2006 à réformer les normes de la profession scientifique au sein d’une nouvelle instance, l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES). Quels savoirs ces…
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Cet article s'intéresse aux contestations qu'ont générées les réformes récentes de la recherche, en prenant l'exemple des dispositifs de classements et de financement de la recherche sur projets. Ces instruments voient le jour bien avant qu'ils ne commencent à être critiqués : comment comprendre le décalage entre naissance des instruments et émergence des mouvements contestataires ? Réciproquement, la carrière de ces instruments est-elle sensible…
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Depuis plus de trente ans, les réformes managériales ont restructuré les relations entre l'État et les groupes professionnels. Ces réformes ont fait l'objet de nombreux travaux de sociologie des professions et de l'État ; ils en décrivent les conséquences sur le travail professionnel et en éclairent la genèse. La participation des professionnels à la fabrique des réformes de leur secteur d'activité est cependant un angle mort de cette littérature…
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De nombreux travaux ont montré que les activités scientifiques sont, aujourd’hui plus qu’hier, sujettes à des demandes de justification de leur utilité sociale et économique. Rares sont cependant les enquêtes qui interrogent la façon dont ces injonctions à l’utilité prennent forme dans les dispositifs d’évaluation. Cet article propose d’éclairer la construction d’un critère évaluant les liens entre science et société à l’Agence d’évaluation de la…
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