Diana Carvalho De Carvalho
Biographic Data
| ID | 3773458 |
|---|---|
| NAME | Diana Carvalho De Carvalho |
| GIVEN NAMES | Diana Carvalho |
| FAMILY NAME | De Carvalho |
| SIGNATURE | DE CARVALHO D C |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0002-6924-2214 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 23 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 23 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Desnaturalização da norma hegemônica de família na Educação Infantil
O presente artigo traz dados de uma investigação de mestrado que teve como objetivo analisar o lugar das famílias nas Orientações Educacionais da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, no período de 1976 a 2018. Para a organização e a análise dos documentos eleitos recorreu-se à técnica da análise de conteúdo e a uma perspectiva interpretativa, a partir de memórias pessoais de infância que foram transformadas em objeto de…
Que letra é essa
No presente ensaio, buscamos tecer uma articulação entre fracasso escolar, medicalização, racismo e desqualificação das pessoas pobres, valendo-nos da análise do documentário "Que letra é essa?". Gravado entre os anos de 2002 e 2004, o premiado vídeo dirigido por Pedro Rocha retrata a história de Patrick, que, aos nove anos de idade, repetia pela terceira vez a primeira série do ensino fundamental, atual primeiro ano. Patrick é um menino de pouca…
A luta por melhores condições de trabalho e a defesa da Educação pública
Editorial da edição Volume 42 , número 2, 2024, e dos artigos da Seção de Demanda Contínua da revista Perspectiva
As comemorações dos 50 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC
Editorial da edição Volume 42 , número 3, 2024, e dos artigos da Seção de Demanda Contínua da revista Perspectiva
Definindo o futuro da Educação para a próxima década
Editorial da edição Volume 42 , número 1, 2024, e dos artigos da Seção de Demanda Contínua da revista Perspectiva
A expansão dos partidos de direita nas eleições municipais
Editorial da edição Volume 42 , número 4, 2024, e dos artigos da Seção de Demanda Contínua da revista Perspectiva
Ano passado eu morri, mas esse ano eu não morro
Editorial do Volume 41, número 1, 2023 da revista Perspectiva Seção Artigos de Demanda Contínua
Um novo semestre acadêmico e as expectativas após os recentes recuos nas Política Públicas Educacionais
Editorial do Volume 41, número 2, 2023 da revista Perspectiva Seção Artigos de Demanda Contínua
Desastres ambientais
Editorial do Volume 41, número 3, 2023 da revista Perspectiva Seção Artigos de Demanda Contínua
Vamos festejar! A Perspectiva completa mais uma década de atividades
Editorial do Volume 41, número 4, 2023 da revista Perspectiva Seção Artigos de Demanda Contínua
A volta do ensino presencial
Apresenta os artigos da seção de Demanda contínua do número 2 do Volume 40, 2022, da revista Perspectiva
A vacina como possibilidade de saída da pandemia
social, como medidas para a redução da Covid-19
Eleições que se aproximam
Apresenta os artigos da seção de Demanda contínua do número 3 do Volume 40, 2022, da revista Perspectiva
O novo ano que se aproxima
Apresentação dos artigos da seção de Demanda contínua do Volume 40, número 4, 2022, da revista Perspectiva
Conquistas e apoio mútuo em tempos desafiadores
Apresenta os artigos da seção de Demanda contínua do número 1 do Volume 40, 2022, da revista Perspectiva
A fiscalização dos Expostos em Leiria Estudo do Regulamento de 1879
O presente trabalho versa sobre as formas de fiscalização da Junta Geral de Distrito face à exposição infantil, através do estudo do Regulamento de 1879
Sobre o ciclo de políticas
O artigo tem por objetivo investigar a perspectiva dos profissionais envolvidos com o Programa Estadual de Novas Oportunidades de Aprendizagem (PENOA) acerca dos avanços e desafios decorrentes de seu processo de implementação, no período de 2013 a 2017, em uma escola pública do estado de Santa Catarina, pertencente à Gerência Regional de Educação de Chapecó. De abordagem qualitativa, trata-se de estudo de caso, que fez uso de entrevistas semiestr…
Renovar-se e resistir em meio à pandemia
A produção e reprodução do conhecimento em contextos adversos
Persistir! Palavra de ordem
Uma abordagem histórica da psicologia nos cursos de formação de professores
Em Santa Catarina, na década de 1930, as escolas normais sofreram uma reorganização em sua estrutura com a preocupação de atribuir um caráter científico à educação. A psicologia, a biologia e a sociologia são as ciências que exercem influência na constituição do pensamento educacional. Este artigo analisa os programas de ensino das disciplinas psicologia educacional (1937/1939) e pedagogia (1937) de um curso de formação de professores. Esses prog…
A psicologia e a constituição do campo educacional brasileiro
O presente artigo tem por objetivo discutir como a Psicologia contribuiu para a formação do campo educacional brasileiro início do século XX. Ao mesmo tempo, o campo educacional forneceu elementos fundamentais que serviram de base à constituição dessa ciência como campo científico reconhecido no País. Como base teórica para a investigação, utilizamos o conceito de campo social de Pierre Bourdieu, relacionando as implicações práticas presentes nes…
A psicologia frente a educação e o trabalho docente
A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em todo esse século e, até hoje, são questões present…
A psicologia frente a educação e o trabalho docente
A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em todo esse século e, até hoje, são questões present…
A psicologia frente a educação e o trabalho docente
A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em todo esse século e, até hoje, são questões present…
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