Melissa Probst
Biographic Data
| ID | 3775613 |
|---|---|
| NAME | Melissa Probst |
| GIVEN NAMES | Melissa |
| FAMILY NAME | Probst |
| SIGNATURE | PROBST M |
| AFFILIATIONS | Instituto Federal Catarinense |
| ORCID | 0000-0002-2326-3597 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| H-INDEX | 0 |
Gênero, Afetividade E Sexualidade
A sexualidade e as questões que a envolver são temas recorrentes nos debates políticos e pedagógicos que envolvem a educação. Objetivando contribuir com as discussões, o presente estudo buscou identificar o entendimento de adolescentes/estudantes sobre ‘sexualidade, gênero e afetividade’. No que concerne à metodologia, o estudo se caracteriza como qualitativo e colaborativo encontrando encontra ancoragem teórica nos estudos foucaultianos Foucault…
Da nacionalização à escola bilíngue
Este trabalho assenta-se numa visão de língua como direito, identidade de um grupo de fala, de imigrantes advindos da Europa no século XVIII, bem como de seus descendentes. Apesar dos processos de unificação da língua alemã vinculados ao ideal de nacionalização, ocorridos, o primeiro em 1911 (por Orestes Guimarães), e o segundo durante o Estado Novo (1937-1945), a língua alemã e a cultura teuto-brasileira mantêm-se presentes ainda nos dias hodier…
O antigermanismo no período da campanha de nacionalização do Estado Novo (1937-1945)
O presente texto é resultante de estudo teórico que teve como tema o antigermanismo no período da campanha de nacionalização e seus impactos nas comunidades teuto-brasileiras instaladas no sul do Brasil, com maior destaque para estado do Rio Grande do Sul. Buscou-se investigar quais os efeitos imediatos a campanha de nacionalização instaurada durante o período do Estado Novo (1937-1945) sobre as populações dos teuto-brasileiros instalados na regi…
As Mulheres Representadas Nos Livros Didáticos
O presente estudo busca analisar como são representadas as mulheres, nos livros didáticos do ensino de História do Ensino Médio. Enquanto objeto material de pesquisa foram utilizados três livros didáticos publicados nas décadas de 1970, 1980 e no ano de 2006, de modo a compreender as rupturas e permanências nessas representações e, de certo modo, no ensino de História. Este trabalho procurou mostrar como esses discursos foram se modificando e com…
Repensando as Aprendizagens - um estudo a partir de Lajonquière
Quando abordada a temática "aprendizagens", são diversas as pesquisas e teorias que discutem a respeito do tema. Atualmente, as discussões giram em torno do repensar os processos, sejam processos de ensino ou de aprendizagem, de modo a melhor compreender a realidade educacional em que a escola se encontra inserida no atual contexto. Acredita-se que repensar os processos de aprendizagem e discutir sobre as principais teorias, rumos e desafios no â…
No prominent works on this page.
Repensando as Aprendizagens - um estudo a partir de Lajonquière
Quando abordada a temática "aprendizagens", são diversas as pesquisas e teorias que discutem a respeito do tema. Atualmente, as discussões giram em torno do repensar os processos, sejam processos de ensino ou de aprendizagem, de modo a melhor compreender a realidade educacional em que a escola se encontra inserida no atual contexto. Acredita-se que repensar os processos de aprendizagem e discutir sobre as principais teorias, rumos e desafios no â…
As Mulheres Representadas Nos Livros Didáticos
O presente estudo busca analisar como são representadas as mulheres, nos livros didáticos do ensino de História do Ensino Médio. Enquanto objeto material de pesquisa foram utilizados três livros didáticos publicados nas décadas de 1970, 1980 e no ano de 2006, de modo a compreender as rupturas e permanências nessas representações e, de certo modo, no ensino de História. Este trabalho procurou mostrar como esses discursos foram se modificando e com…
Da nacionalização à escola bilíngue
Este trabalho assenta-se numa visão de língua como direito, identidade de um grupo de fala, de imigrantes advindos da Europa no século XVIII, bem como de seus descendentes. Apesar dos processos de unificação da língua alemã vinculados ao ideal de nacionalização, ocorridos, o primeiro em 1911 (por Orestes Guimarães), e o segundo durante o Estado Novo (1937-1945), a língua alemã e a cultura teuto-brasileira mantêm-se presentes ainda nos dias hodier…
O antigermanismo no período da campanha de nacionalização do Estado Novo (1937-1945)
O presente texto é resultante de estudo teórico que teve como tema o antigermanismo no período da campanha de nacionalização e seus impactos nas comunidades teuto-brasileiras instaladas no sul do Brasil, com maior destaque para estado do Rio Grande do Sul. Buscou-se investigar quais os efeitos imediatos a campanha de nacionalização instaurada durante o período do Estado Novo (1937-1945) sobre as populações dos teuto-brasileiros instalados na regi…
Gênero, Afetividade E Sexualidade
A sexualidade e as questões que a envolver são temas recorrentes nos debates políticos e pedagógicos que envolvem a educação. Objetivando contribuir com as discussões, o presente estudo buscou identificar o entendimento de adolescentes/estudantes sobre ‘sexualidade, gênero e afetividade’. No que concerne à metodologia, o estudo se caracteriza como qualitativo e colaborativo encontrando encontra ancoragem teórica nos estudos foucaultianos Foucault…
Humanities (5 works) · Philosophy (4 works) · Gender, Sexuality, and Education (2 works) · Migration, Racism, and Human Rights (2 works) · Science and Education Research (2 works) · Art (1 works) · Brazilian cultural history and politics (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Gender Studies (1 works)