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Ana Fernández-García

Biographic Data

ID3775686
NAMEAna Fernández-García
GIVEN NAMESAna
FAMILY NAMEFernández-García
SIGNATUREFERNÁNDEZ-GARCÍA A
AFFILIATIONSComplejo Asistencial Universitario de Palencia
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Pediatric Heterotopic Gastric Mucosa of the Cervical Esophagus (Inlet Patch)

    Open Access•Javier Arredondo Montero, Samuel Sáez Álvarez et al.•ARTICLE•Children•2025

    Introduction: Inlet patch (IP) is a congenital anomaly characterized by gastric heterotopia in the cervical esophagus. While extensively described in adults, it remains poorl characterized in pediatric populations. Material and Methods: This retrospective, single-center study included all pediatric patients (0-14 years) diagnosed with IP between 2018 and 2025. Sociodemographic and clinical data were collected. A blinded pathologist assessed the p…

  • La formación profesional básica, una alternativa para atender las necesidades educativas de los jóvenes en riesgo social

    Open Access•Ana Fernández-García, Ana Fernández García et al.•ARTICLE•Revista de Humanidades•2019

    Este artículo se centra en analizar las necesidades de formación que poseen los jóvenes entre 15 y 26 años, que asisten al programa de Formación Profesional Básica, para continuar estudios y/o acceder a un empleo. El estudio realizado es exploratorio, descriptivo e inferencial desarrollado en la Comunidad de Madrid. Se ha elaborado un cuestionario ad hoc, validado por jueces expertos. Se analizaron los datos mediante métodos cuantitativos: descri…

  • Fundamentos de la Pedagogía Social y de la Educación Social

    Open Access•Gloria Pérez Serrano, José Luis García Llamas et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2014

    Este artículo estudia los fundamentos de la Pedagogía Social (PS) y de la Educación Social (ES). Se analizan las diferencias y semejanzas entre conceptos afines. Resulta arduo fundamentar la Pedagogía Social como ciencia y la Educación Social como ámbito de conocimiento, dado que toda realidad es compleja, y no puede ser aprehendida con herramientas simples. Los conceptos que se manejan son polivalentes y con fronteras no suficientemente delimita…

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  • Fundamentos de la Pedagogía Social y de la Educación Social

    Open Access•Gloria Pérez Serrano, José Luis García Llamas et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2014

    Este artículo estudia los fundamentos de la Pedagogía Social (PS) y de la Educación Social (ES). Se analizan las diferencias y semejanzas entre conceptos afines. Resulta arduo fundamentar la Pedagogía Social como ciencia y la Educación Social como ámbito de conocimiento, dado que toda realidad es compleja, y no puede ser aprehendida con herramientas simples. Los conceptos que se manejan son polivalentes y con fronteras no suficientemente delimita…

  • La formación profesional básica, una alternativa para atender las necesidades educativas de los jóvenes en riesgo social

    Open Access•Ana Fernández-García, Ana Fernández García et al.•ARTICLE•Revista de Humanidades•2019

    Este artículo se centra en analizar las necesidades de formación que poseen los jóvenes entre 15 y 26 años, que asisten al programa de Formación Profesional Básica, para continuar estudios y/o acceder a un empleo. El estudio realizado es exploratorio, descriptivo e inferencial desarrollado en la Comunidad de Madrid. Se ha elaborado un cuestionario ad hoc, validado por jueces expertos. Se analizaron los datos mediante métodos cuantitativos: descri…

  • Pediatric Heterotopic Gastric Mucosa of the Cervical Esophagus (Inlet Patch)

    Open Access•Javier Arredondo Montero, Samuel Sáez Álvarez et al.•ARTICLE•Children•2025

    Introduction: Inlet patch (IP) is a congenital anomaly characterized by gastric heterotopia in the cervical esophagus. While extensively described in adults, it remains poorl characterized in pediatric populations. Material and Methods: This retrospective, single-center study included all pediatric patients (0-14 years) diagnosed with IP between 2018 and 2025. Sociodemographic and clinical data were collected. A blinded pathologist assessed the p…

Education and Teacher Training (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Social Sciences and Policies (2 works) · Sociology (2 works) · Aging, Health, and Disability (1 work) · Biology (1 work) · Choristoma (1 work) · Computer Science (1 work) · Educational Practices and Policies (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae