Margarete Menz
Biographic Data
| ID | 3792691 |
|---|---|
| NAME | Margarete Menz |
| GIVEN NAMES | Margarete |
| FAMILY NAME | Menz |
| SIGNATURE | MENZ M |
| AFFILIATIONS | University of Education Schwaebisch Gmuend |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 10 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2002 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft: Pädagogik – Profession – Praktik
Steuerung im Elementarbereich – Qualitätssicherung und -entwicklung aus Sicht von Trägern
Mit der zunehmenden Bedeutung von Kindertageseinrichtungen als Bildungsorten wächst auch die Relevanz der Qualitätssteuerung in den Einrichtungen. Einen zentralen Stellenwert in diesem Prozess nehmen Träger von Kindertageseinrichtungen ein, denen zunehmend Verantwortung für die Implementierung von Qualitätsentwicklungsmaßnahmen zukommt. Dennoch fehlt es bislang an einschlägigen Studien zu trägereigenen Steuerungsprozessen. Der vorliegende Artikel…
Kindheiten zwischen Familie und Kindertagesstätte
Biographisches Wissen im Kontext seiner Hervorbringung. Formate und diskursive Bezüge pädagogischer Biographiearbeit am Beispiel eines Workshops zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf
Der Artikel untersucht die Hervorbringung biographischen Wissens durch methodische und thematische Settings. Welche Formen hegemonialen Wissens darin zu analysieren sind, wird am Beispiel eines Workshops "Familie, Beruf oder beides? - Biographische Arbeit zum eigenen Werdegang" gezeigt. Das pädagogische Setting macht hegemoniales biographisches Wissen einerseits reflexiv bearbeitbar, andererseits produziert es dieses auch erst. Die Analysen verwe…
Legitime Bildung im Elementarbereich. Empirische Erkundungen zur Adressierung von Eltern durch Fachkräfte
Die aktuelle bildungspolitische Fokussierung des Elementarbereichs leitet Verschiebungen von Zuständigkeiten für Bildung zwischen Elternhaus und Kindertagesstätte ein. Damit gehen Veränderungen des Verhältnisses zwischen Eltern und Fachkräften einher, die bislang kaum Gegenstand der Forschung sind. Der Beitrag stellt eine explorative Untersuchung von Gruppendiskussionen mit Fachkräften vor. Darin zeigt sich zeigt dass es im Kontext des intensivie…
Wenn Differenz in der Hochschullehre thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs
Differenz unter Bedingungen von Differenz: Zu Spannungsverhältnissen Universitärer Lehre
By Tenderness and Flattery: Construction and Reconstruction of 'Cultural Difference' in Research on Intermarriage
Intermarriage is the center of many imaginations, ascriplions and expectations. Binalional couples are viewed as a provocation for (national) societies, as well as a case study for assimilation processes or as proof of a 'real love'that can overcome all obstacles. This article deals with the question of whether qualitative research on intermarriage in Germany handles the ambivalences and if so, how. Analyzing the social construction of gender and…
Biographische Wechselwirkungen: Genderkonstruktionen und »kulturelle Differenz« in den Lebensentwürfen binationaler Paare
Der gesellschaftliche Blick auf binationale Paare in Deutschland ist ambivalent: Er bewegt sich zwischen den Polen der Idealisierung (als Symbole einer multikulturellen Gesellschaft) und der Ablehnung (als Symbole für das »Fremdgehen« deutscher Frauen). Doch wie gestalten binationale Paare ihre Paarbiographien? Die vorliegende Studie analysiert Formen biographischen Lernens der Paare und wirft Licht auf die Bedeutung von Konstruktionen »kulturell…
Internationale Konferenz »Gender and Science
By Tenderness and Flattery: Construction and Reconstruction of 'Cultural Difference' in Research on Intermarriage
Intermarriage is the center of many imaginations, ascriplions and expectations. Binalional couples are viewed as a provocation for (national) societies, as well as a case study for assimilation processes or as proof of a 'real love'that can overcome all obstacles. This article deals with the question of whether qualitative research on intermarriage in Germany handles the ambivalences and if so, how. Analyzing the social construction of gender and…
Internationale Konferenz »Gender and Science
Biographische Wechselwirkungen: Genderkonstruktionen und »kulturelle Differenz« in den Lebensentwürfen binationaler Paare
Der gesellschaftliche Blick auf binationale Paare in Deutschland ist ambivalent: Er bewegt sich zwischen den Polen der Idealisierung (als Symbole einer multikulturellen Gesellschaft) und der Ablehnung (als Symbole für das »Fremdgehen« deutscher Frauen). Doch wie gestalten binationale Paare ihre Paarbiographien? Die vorliegende Studie analysiert Formen biographischen Lernens der Paare und wirft Licht auf die Bedeutung von Konstruktionen »kulturell…
Wenn Differenz in der Hochschullehre thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs
Differenz unter Bedingungen von Differenz: Zu Spannungsverhältnissen Universitärer Lehre
By Tenderness and Flattery: Construction and Reconstruction of 'Cultural Difference' in Research on Intermarriage
Intermarriage is the center of many imaginations, ascriplions and expectations. Binalional couples are viewed as a provocation for (national) societies, as well as a case study for assimilation processes or as proof of a 'real love'that can overcome all obstacles. This article deals with the question of whether qualitative research on intermarriage in Germany handles the ambivalences and if so, how. Analyzing the social construction of gender and…
Legitime Bildung im Elementarbereich. Empirische Erkundungen zur Adressierung von Eltern durch Fachkräfte
Die aktuelle bildungspolitische Fokussierung des Elementarbereichs leitet Verschiebungen von Zuständigkeiten für Bildung zwischen Elternhaus und Kindertagesstätte ein. Damit gehen Veränderungen des Verhältnisses zwischen Eltern und Fachkräften einher, die bislang kaum Gegenstand der Forschung sind. Der Beitrag stellt eine explorative Untersuchung von Gruppendiskussionen mit Fachkräften vor. Darin zeigt sich zeigt dass es im Kontext des intensivie…
Kindheiten zwischen Familie und Kindertagesstätte
Biographisches Wissen im Kontext seiner Hervorbringung. Formate und diskursive Bezüge pädagogischer Biographiearbeit am Beispiel eines Workshops zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf
Der Artikel untersucht die Hervorbringung biographischen Wissens durch methodische und thematische Settings. Welche Formen hegemonialen Wissens darin zu analysieren sind, wird am Beispiel eines Workshops "Familie, Beruf oder beides? - Biographische Arbeit zum eigenen Werdegang" gezeigt. Das pädagogische Setting macht hegemoniales biographisches Wissen einerseits reflexiv bearbeitbar, andererseits produziert es dieses auch erst. Die Analysen verwe…
Steuerung im Elementarbereich – Qualitätssicherung und -entwicklung aus Sicht von Trägern
Mit der zunehmenden Bedeutung von Kindertageseinrichtungen als Bildungsorten wächst auch die Relevanz der Qualitätssteuerung in den Einrichtungen. Einen zentralen Stellenwert in diesem Prozess nehmen Träger von Kindertageseinrichtungen ein, denen zunehmend Verantwortung für die Implementierung von Qualitätsentwicklungsmaßnahmen zukommt. Dennoch fehlt es bislang an einschlägigen Studien zu trägereigenen Steuerungsprozessen. Der vorliegende Artikel…
Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft: Pädagogik – Profession – Praktik
Political science (7 works) · Sociology and Education Studies (7 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Art (2 works) · Education Methods and Technologies (2 works) · Historical Gender and Feminism Studies (2 works) · Linguistic Education and Pedagogy (2 works) · Sociology (2 works) · Computer Science (1 works)