Sonia Parí
Biographic Data
| ID | 3810977 |
|---|---|
| NAME | Sonia Parí |
| GIVEN NAMES | Sonia |
| FAMILY NAME | Parí |
| SIGNATURE | PARÍ S |
| AFFILIATIONS | Universitat Jaume I |
| ORCID | 0000-0003-1326-5078 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2006 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 2 |
Naturaleza humana y conflicto
El objetivo del texto es reflexionar sobre nuestra naturaleza humana como una naturaleza conflictiva, partiendo del sentido positivo de esta conflictividad, que lleva a no establecer una ligazón necesaria con la violencia. Para este fin, el estudio recupera reflexiones filosóficas clásicas, además de los presupuestos de la filosofía para hacer las paces de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz de la Universitat Jaume I. Asimismo, incluye un …
Filosofía para Hacer las Paces
Tomando en consideración el ámbito de estudio de la filosofía y de la Peace Research, se propone la importancia de promover una educación para la justicia social en los tiempos actuales. Con este objetivo, se discute sobre el alcance de avanzar en esta línea con la pedagogía problematizadora y libertaria de Freire, la cual, en diálogo con la escuela de la filosofía para hacer las paces, da lugar a una educación comprometida con la transformación …
O pensamento de Paulo Freire na comunidade da investigação filosófica
Paulo Freire e sua proposta pedagógica ainda são muito necessários nas sociedades de hoje se queremos promover uma cidadania crítica, ética e criativa, capaz de incentivar engajamento para transformar estruturas sociais injustas por meio de movimentos sociais pacíficos. Por isso, este texto reivindica sua presença no diálogo com a Escola de Filosofia com meninas e meninos com o objetivo de estimular o pensamento crítico, ético e criativo necessár…
Hacia una educación sentimental para subvertir el odio y sus discursos
El texto propone cultivar la educación sentimental, sobre todo, en el ámbito educativo formal, al ser considerada un medio que favorece las posibilidades de identificación de los sentimientos, la comprensión de sus alternativas y la aprehensión de sus efectos. En este sentido y con una metodología que lleva a un recorrido bibliográfico por obras clásicas y actuales, el artículo se adentra, concretamente, en un estudio del odio y sus discursos, ta…
La cooperación en la transformación pacífica de los conflictos
La filosofía para hacer las paces de Martínez Guzmán aborda las competencias y las capacidades que los seres humanos tenemos para la transformación de los conflictos por medios pacíficos. Desde esta concepción de la condición humana, la defensa de un más que necesario cambio en la noción de la política local y global y la propuesta del giro epistemológico, Martínez Guzmán indaga la relación entre conflicto y cooperación como dos caras de una mism…
A modo de praxis filosófica. La solidaridad entre el hacernos las paces y la creatividad como preámbulo de las paces creativas
La creatividad es una pieza fundamental para hacernos las paces. Tanto es así que el texto resalta la importancia de motivar para atrevernos a arriesgar en lo que a la construcción de la paz y la transformación pacífica de los conflictos se refiere. Con este objetivo, incide en un giro pedagógico que ha de tender hacia una educación creativa en la creatividad y favorecer, al mismo tiempo, el cultivo de las competencias pacíficas que son favorable…
A Rethinking of Children at Stake. Musings por their Revaluation
A rethinking of children is necessary, particularly in Western societies, where a Modern conception has prevailed, based on ideas of children's fragility, vulnerability and dependence on adults. This Modern conception has
Educación para la Paz, Creatividad Atenta y Desarrollo Sostenible
Current societies demand a greater commitment to Peace Education. Using pedagogical methodologies alternative to the classic narratives of teachers, with which students’ active participation is promoted as well as their ethical, critical and creative thinking, this text claims a greater cultivation of Peace Education, which should also make possible the reflection on contents that go beyond the classic curricula and that are related, for example,…
Filosofía para hacer las paces con niñas y niños. Un estímulo para la creatividad
La pedagogía bancaria ha disfrutado de una posición privilegiada en las escuelas desde siempre. Sin embargo, las sociedades actuales demandan modelos pedagógicos alternativos que fomenten, por un lado, una mayor participación de las niñas y los niños y, por otro, diálogos con los que impulsar la reflexión sobre temas ajenos a los contenidos del currículum escolar clásico. Con una metodología descriptiva, basada en el análisis crítico, el texto re…
Philosophy, Recognition, and Indignation
Hegel’s famous claim that “Philosophy is the child of its time” touches on how Philosophy incorporates new social issues that affect the lives of human beings. One of the main characteristics of philosophical thought, and a main line of research in classic and current philosophical works, lies in its contribution to explore how people face the risks, vicissitudes and changes that life presents. Love of wisdom, the search for wanting to know more,…
Nuevas formas de resolución de conflictos
En el presente trabajo, se da cuenta de la perspectiva filosófica que se adopta en el campo científico del Estudio de los Conflictos dentro del marco de la Investigación para la Paz. Se parte de una concepción filosófica de la "condición humana" y se toma como hilo conductor el empoderamiento y el reconocimiento como instrumentos adecuados para una transformación pacífica de los conflictos. Se profundiza, además, en la relación que tiene la doctr…
Educación para la Paz, Creatividad Atenta y Desarrollo Sostenible
Current societies demand a greater commitment to Peace Education. Using pedagogical methodologies alternative to the classic narratives of teachers, with which students’ active participation is promoted as well as their ethical, critical and creative thinking, this text claims a greater cultivation of Peace Education, which should also make possible the reflection on contents that go beyond the classic curricula and that are related, for example,…
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Nuevas formas de resolución de conflictos
En el presente trabajo, se da cuenta de la perspectiva filosófica que se adopta en el campo científico del Estudio de los Conflictos dentro del marco de la Investigación para la Paz. Se parte de una concepción filosófica de la "condición humana" y se toma como hilo conductor el empoderamiento y el reconocimiento como instrumentos adecuados para una transformación pacífica de los conflictos. Se profundiza, además, en la relación que tiene la doctr…
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Filosofía para Hacer las Paces
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