Edileuza Fernandes Da Silva
Biographic Data
| ID | 3852044 |
|---|---|
| NAME | Edileuza Fernandes Da Silva |
| GIVEN NAMES | Edileuza Fernandes |
| FAMILY NAME | Da Silva |
| SIGNATURE | DA SILVA E F |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| H-INDEX | 0 |
Relação pedagógica no grupo tutorial
Este texto objetiva analisar a relação pedagógica desenvolvida no grupo tutorial na metodologia PBL adotada no curso de Medicina de um centro universitário privado do Distrito Federal, visando compreender desafios e possibilidades na construção do conhecimento de forma colaborativa e participativa. Colaboraram com a pesquisa um professor e quatro estudantes do segundo semestre do curso. A abordagem metodológica consistiu na análise de depoimentos…
A Multidimensionalidade Da Docência Na Educação Superior
Este artigo analisa a organização, desenvolvimento e avaliação de aulas de nove disciplinas de cursos da Universidade de Brasília (UnB), procurando identificar inovações nos processos de ensinar, aprender, pesquisar e avaliar e que sinalizam rupturas quanto à forma de lidar com o conhecimento na universidade. As análises apresentam a maneira como cada professor foi construindo, na sua trajetória docente, uma didática específica a partir do campo …
No prominent works on this page.
A Multidimensionalidade Da Docência Na Educação Superior
Este artigo analisa a organização, desenvolvimento e avaliação de aulas de nove disciplinas de cursos da Universidade de Brasília (UnB), procurando identificar inovações nos processos de ensinar, aprender, pesquisar e avaliar e que sinalizam rupturas quanto à forma de lidar com o conhecimento na universidade. As análises apresentam a maneira como cada professor foi construindo, na sua trajetória docente, uma didática específica a partir do campo …
Relação pedagógica no grupo tutorial
Este texto objetiva analisar a relação pedagógica desenvolvida no grupo tutorial na metodologia PBL adotada no curso de Medicina de um centro universitário privado do Distrito Federal, visando compreender desafios e possibilidades na construção do conhecimento de forma colaborativa e participativa. Colaboraram com a pesquisa um professor e quatro estudantes do segundo semestre do curso. A abordagem metodológica consistiu na análise de depoimentos…
Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Pedagogy (1 work) · Qualitative research in health (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work)