Mercè Mateus
Biographic Data
| ID | 3859779 |
|---|---|
| NAME | Mercè Mateus |
| GIVEN NAMES | Mercè |
| FAMILY NAME | Mateus |
| SIGNATURE | MATEUS M |
| AFFILIATIONS | Universitat de Barcelona |
| ORCID | 0000-0001-7809-5597 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Capoeira as a critical pedagogy tool in physical education: From a continuing professional development program to the classroom
Background In this globalized world with a predominantly Eurocentric/androcentric approach to physical education (PE) teaching, there is a need to broaden school curricula from a critical, decolonizing approach. Capoeira is a manifestation of Afro-Brazilian popular culture combining dance, fight, and play that has historical links to slavery. Because it is removed from the hegemonic culture of sport and physical activity, it can be used to develo…
Juegos motores y emociones
En esta investigación se estudió la toma de conciencia de emociones positivas, negativas y ambiguas con alumnado universitario de ciencias de la educación y de ciencias de la actividad física y del deporte (universidades de Lleida y de Barcelona), a través de juegos de cuatro dominios de acción motriz (psicomotores, cooperativos, de oposición y de cooperación-oposición), tanto en situaciones reales como ficticias y a través de juegos con presenci…
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Juegos motores y emociones
En esta investigación se estudió la toma de conciencia de emociones positivas, negativas y ambiguas con alumnado universitario de ciencias de la educación y de ciencias de la actividad física y del deporte (universidades de Lleida y de Barcelona), a través de juegos de cuatro dominios de acción motriz (psicomotores, cooperativos, de oposición y de cooperación-oposición), tanto en situaciones reales como ficticias y a través de juegos con presenci…
Capoeira as a critical pedagogy tool in physical education: From a continuing professional development program to the classroom
Background In this globalized world with a predominantly Eurocentric/androcentric approach to physical education (PE) teaching, there is a need to broaden school curricula from a critical, decolonizing approach. Capoeira is a manifestation of Afro-Brazilian popular culture combining dance, fight, and play that has historical links to slavery. Because it is removed from the hegemonic culture of sport and physical activity, it can be used to develo…
Art (2 works) · Critical pedagogy (1 works) · Curriculum (1 works) · Dance (1 works) · Hegemony (1 works) · Humanities (1 works) · Martial Arts: Techniques, Psychology, and Education (1 works) · Mathematics education (1 works) · Motivation and Self-Concept in Sports (1 works) · Pedagogy (1 works)