Fernando Jaime González
Biographic Data
| ID | 3859895 |
|---|---|
| NAME | Fernando Jaime González |
| GIVEN NAMES | Fernando Jaime |
| FAMILY NAME | González |
| SIGNATURE | GONZALEZ F J |
| AFFILIATIONS | Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-7033-663X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
Ética e integridade na pesquisa em educação na perspectiva da complexidade
O presente texto reflete acerca do tema da ética e da integridade na pesquisa em educação na perspectiva da complexidade a partir da relação entre educação, ciência e ética. Metodologicamente, este escrito orienta-se por uma perspectiva crítico-hermenêutica e baseia-se, teoricamente, na filosofia de Edgar Morin e de seus intérpretes. A referida opção teórica permite situar a problemática no bojo do pensamento complexo pela consideração da amplitu…
Língua inglesa no contexto acadêmico-universitário
O artigo reflete sobre as representações, práticas e percepções sociais da língua inglesa (LI) em uma instituição de ensino superior (IES) atravessadas pela internacionalização da educação superior. Para além de pressupor a interculturalidade, a integração das pesquisas e dos conhecimentos, a IES também se caracteriza como sendo um espaço de debates eembates entre atores do próprio campo e na intercessão dos campos sociais envolvidos. Nesses camp…
Classificação dos esportes na Educação Física escolar
O objetivo da pesquisa foi descrever e analisar o processo de elaboração e validação de uma unidade didática sobre a classificação dos esportes nas aulas de Educação Física escolar (EFE). Trata-se de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa descritiva e de caráter exploratório. A validação foi realizada por cinco especialistas e as principais sugestões desses foram em relação aos objetivos, diversificação das estratégias didáticas, ampliação …
A mudança de compreensão de um formando em Educação Física acerca do sentido do componente curricular na escola
Esta pesquisa teve como objetivo identificar quais fatores induziram uma mudança conceitual de um formando em Educação Física, em relação à compreensão do sentido desse componente curricular na escola. Por meio de uma autoetnografia, durante 11 meses o autor analisou os trabalhos realizados em tarefas acadêmicas, as anotações em cadernos de disciplinas cursadas, as intervenções efetuadas como trabalho de campo e os questionários respondidos pelos…
Ensino do tênis e a prática pedagógica dos professores
O objetivo desse artigo foi o de analisar a prática pedagógica das aulas de tênis de um clube tradicional no ensino da modalidade, a partir do discurso e da prática de professores experientes na modalidade. Para isso, a pesquisa foi estruturada em três partes: aproximação com o campo de pesquisa, observações sistemáticas das aulas de tênis e entrevistas semiestruturadas com os professores. Constatou-se que as aulas de tênis possuem característica…
No prominent works on this page.
Ensino do tênis e a prática pedagógica dos professores
O objetivo desse artigo foi o de analisar a prática pedagógica das aulas de tênis de um clube tradicional no ensino da modalidade, a partir do discurso e da prática de professores experientes na modalidade. Para isso, a pesquisa foi estruturada em três partes: aproximação com o campo de pesquisa, observações sistemáticas das aulas de tênis e entrevistas semiestruturadas com os professores. Constatou-se que as aulas de tênis possuem característica…
A mudança de compreensão de um formando em Educação Física acerca do sentido do componente curricular na escola
Esta pesquisa teve como objetivo identificar quais fatores induziram uma mudança conceitual de um formando em Educação Física, em relação à compreensão do sentido desse componente curricular na escola. Por meio de uma autoetnografia, durante 11 meses o autor analisou os trabalhos realizados em tarefas acadêmicas, as anotações em cadernos de disciplinas cursadas, as intervenções efetuadas como trabalho de campo e os questionários respondidos pelos…
Língua inglesa no contexto acadêmico-universitário
O artigo reflete sobre as representações, práticas e percepções sociais da língua inglesa (LI) em uma instituição de ensino superior (IES) atravessadas pela internacionalização da educação superior. Para além de pressupor a interculturalidade, a integração das pesquisas e dos conhecimentos, a IES também se caracteriza como sendo um espaço de debates eembates entre atores do próprio campo e na intercessão dos campos sociais envolvidos. Nesses camp…
Classificação dos esportes na Educação Física escolar
O objetivo da pesquisa foi descrever e analisar o processo de elaboração e validação de uma unidade didática sobre a classificação dos esportes nas aulas de Educação Física escolar (EFE). Trata-se de uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa descritiva e de caráter exploratório. A validação foi realizada por cinco especialistas e as principais sugestões desses foram em relação aos objetivos, diversificação das estratégias didáticas, ampliação …
Ética e integridade na pesquisa em educação na perspectiva da complexidade
O presente texto reflete acerca do tema da ética e da integridade na pesquisa em educação na perspectiva da complexidade a partir da relação entre educação, ciência e ética. Metodologicamente, este escrito orienta-se por uma perspectiva crítico-hermenêutica e baseia-se, teoricamente, na filosofia de Edgar Morin e de seus intérpretes. A referida opção teórica permite situar a problemática no bojo do pensamento complexo pela consideração da amplitu…
Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Physical Education and Pedagogy (3 works) · Physical Education and Sports Studies (3 works) · Sociology (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Physical Education and Gymnastics (2 works) · Education and Public Policy (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Michel foucault (1 work)