Alberto Matías González
Biographic Data
| ID | 3872936 |
|---|---|
| NAME | Alberto Matías González |
| GIVEN NAMES | Alberto Matías |
| FAMILY NAME | González |
| SIGNATURE | GONZALEZ A M |
| AFFILIATIONS | University of Sancti Spíritus José Martí Pérez |
| ORCID | 0000-0002-7005-6988 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 0 |
Crítica de la lógica dialéctica de Pavel V. Kopnin: Pertinencia para la investigación educativa y la práctica pedagógica
Los textos del filosofó ruso Pavel V. Kopnin (1922-1971) han sido objeto de divulgación en América Latina, así como frecuentemente citados en trabajos académicos. La obra del autor ha sido parte del objeto de estudio de los autores en diferentes proyectos de investigación. El objetivo ha sido mostrar la pertinencia del legado de Pavel Kopnin para la filosofía dialéctico-materialista, así como para la investigación en educación y la práctica pedag…
Desafíos Epistemológicos De La Educación Superior en El Siglo Xxi
Acudir a la epistemología es una práctica necesaria para el desempeño de la Educación Superior, más si se trata de la universidad en una sociedad cambiante, con interrogantes que echan por tierra lascreencias con las que se han diseñado los sistemas educativos. El objetivo ha sido analizar la mudanza paradigmática que está ocurriendo en la actualidad en las ciencias, y en particular en la concepción del papel social de la Universidad, marcada por…
Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores
No presente ensaio apresenta-se uma discussão sobre alguns dos problemas e fragilidades que, a juízo dos autores, apresenta hoje a área de formação de professores. O texto foi elaborado a partir de uma pesquisa de terceiro grau; ou seja, por meio da revisão de estudos nacionais e internacionais que por sua vez tinham mapeado a situação da área. Ao mesmo tempo, o estado atual da área de formação docente julga-se desde uma epistemologia de segunda …
No prominent works on this page.
Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores
No presente ensaio apresenta-se uma discussão sobre alguns dos problemas e fragilidades que, a juízo dos autores, apresenta hoje a área de formação de professores. O texto foi elaborado a partir de uma pesquisa de terceiro grau; ou seja, por meio da revisão de estudos nacionais e internacionais que por sua vez tinham mapeado a situação da área. Ao mesmo tempo, o estado atual da área de formação docente julga-se desde uma epistemologia de segunda …
Crítica de la lógica dialéctica de Pavel V. Kopnin: Pertinencia para la investigación educativa y la práctica pedagógica
Los textos del filosofó ruso Pavel V. Kopnin (1922-1971) han sido objeto de divulgación en América Latina, así como frecuentemente citados en trabajos académicos. La obra del autor ha sido parte del objeto de estudio de los autores en diferentes proyectos de investigación. El objetivo ha sido mostrar la pertinencia del legado de Pavel Kopnin para la filosofía dialéctico-materialista, así como para la investigación en educación y la práctica pedag…
Desafíos Epistemológicos De La Educación Superior en El Siglo Xxi
Acudir a la epistemología es una práctica necesaria para el desempeño de la Educación Superior, más si se trata de la universidad en una sociedad cambiante, con interrogantes que echan por tierra lascreencias con las que se han diseñado los sistemas educativos. El objetivo ha sido analizar la mudanza paradigmática que está ocurriendo en la actualidad en las ciencias, y en particular en la concepción del papel social de la Universidad, marcada por…
Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (2 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Educational Research and Science Teaching (1 works) · Higher Education and Sustainability (1 works) · Philosophical Thought and Analysis (1 works) · Philosophy (1 works) · Science, Technology, and Education in Latin America (1 works)