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Lenilda Cordeiro De Macêdo

Biographic Data

ID3881399
NAMELenilda Cordeiro De Macêdo
GIVEN NAMESLenilda Cordeiro
FAMILY NAMEDe Macêdo
SIGNATUREDE MACEDO L C
AFFILIATIONSUniversidade Estadual da Paraíba
ORCID0000-0002-5718-3261
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • A autoavaliação como ferramenta formativa e participativa no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira, Lenilda Cordeiro De Macêdo et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2025

    Este estudo analisa dados da autoavaliação realizada no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba, destacando seu papel como ferramenta formativa e participativa para a melhoria da qualidade do curso. Por meio da aplicação de questionários via Google Forms, analisaram-se as percepções de estudantes sobre as dimensões da qualidade do programa. Como resultados, destacam-se desafios socioeconômicos, com…

  • A construção das identidades étnico-raciais das crianças na educação infantil

    Open Access•Edjane Oliveira Santos Batista, Lenilda Cordeiro De Macêdo et al.•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2024

    O presente artigo tem como objetivo principal refletir sobre a importância do reconhecimento e da afirmação de um currículo centrado nas e para as relações étnico-raciais na educação infantil. Essa é uma pesquisa-ação, pois se construiu um relato de experiência do componente curricular Estagio IV, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), campus I. O referido estágio aconteceu em uma turma do Maternal II, d…

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  • A construção das identidades étnico-raciais das crianças na educação infantil

    Open Access•Edjane Oliveira Santos Batista, Lenilda Cordeiro De Macêdo et al.•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2024

    O presente artigo tem como objetivo principal refletir sobre a importância do reconhecimento e da afirmação de um currículo centrado nas e para as relações étnico-raciais na educação infantil. Essa é uma pesquisa-ação, pois se construiu um relato de experiência do componente curricular Estagio IV, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), campus I. O referido estágio aconteceu em uma turma do Maternal II, d…

  • A autoavaliação como ferramenta formativa e participativa no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba

    Open Access•Valéria Aparecida De Souza Siqueira, Lenilda Cordeiro De Macêdo et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2025

    Este estudo analisa dados da autoavaliação realizada no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba, destacando seu papel como ferramenta formativa e participativa para a melhoria da qualidade do curso. Por meio da aplicação de questionários via Google Forms, analisaram-se as percepções de estudantes sobre as dimensões da qualidade do programa. Como resultados, destacam-se desafios socioeconômicos, com…

Education Pedagogy and Practices (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Community participation (1 work) · Education and Public Policy (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae