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Natália Centeno Rodrigues

Biographic Data

ID3883150
NAMENatália Centeno Rodrigues
GIVEN NAMESNatália Centeno
FAMILY NAMERodrigues
SIGNATURERODRIGUES N C
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Reflexões Educativas Sobre a Ditadura Civil-Militar E a Democracia: Uma Experiência Em Sala De Aula

    Open Access•Natália Centeno Rodrigues, Juliane Primon Conceição Serres et al.•ARTICLE•Revista Espacialidades•2025

    O projeto de ensino Oficina Tecendo a Ronda da Memória e o Fortalecimento da Democracia abordou a ditadura civil-militar (1964-1985) com o objetivo de sensibilizar educandos do ensino médio de uma escola em Bagé/RS sobre a importância da democracia e da Lei de Anistia. Metodologicamente, combinou teoria, debates e práticas, utilizando documentos das Comissões da Verdade do RS para promover reflexões críticas sobre o passado autoritário. Os educan…

  • Reminiscências da Violência Estatal: A Reparação Psíquica Através de uma Clínica Política

    Open Access•Natália Centeno Rodrigues, Francisco Quintanilha Veras Neto et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2017•References: 3

    O artigo se propõe a abordar o caminho escolhido pelo Estado brasileiro ao realizar a transição política da ditadura civil-militar (1964-1985) para uma democracia constitucional, focando nas práticas reparatórias adotadas até constituir o projeto responsável por fornecer a reparação psíquica, o Clínicas do Testemunho. O caminho metodológico escolhido foi o dialético, pois nos permite a compreensão do processo histórico em questão. Para realizarmo…

No prominent works on this page.

  • Reminiscências da Violência Estatal: A Reparação Psíquica Através de uma Clínica Política

    Open Access•Natália Centeno Rodrigues, Francisco Quintanilha Veras Neto et al.•ARTICLE•Psicologia Ciência e Profissão•2017•References: 3

    O artigo se propõe a abordar o caminho escolhido pelo Estado brasileiro ao realizar a transição política da ditadura civil-militar (1964-1985) para uma democracia constitucional, focando nas práticas reparatórias adotadas até constituir o projeto responsável por fornecer a reparação psíquica, o Clínicas do Testemunho. O caminho metodológico escolhido foi o dialético, pois nos permite a compreensão do processo histórico em questão. Para realizarmo…

  • Reflexões Educativas Sobre a Ditadura Civil-Militar E a Democracia: Uma Experiência Em Sala De Aula

    Open Access•Natália Centeno Rodrigues, Juliane Primon Conceição Serres et al.•ARTICLE•Revista Espacialidades•2025

    O projeto de ensino Oficina Tecendo a Ronda da Memória e o Fortalecimento da Democracia abordou a ditadura civil-militar (1964-1985) com o objetivo de sensibilizar educandos do ensino médio de uma escola em Bagé/RS sobre a importância da democracia e da Lei de Anistia. Metodologicamente, combinou teoria, debates e práticas, utilizando documentos das Comissões da Verdade do RS para promover reflexões críticas sobre o passado autoritário. Os educan…

Brazilian cultural history and politics (2 works) · Brazilian Legal Issues (1 works) · Citizenship (1 works) · Democracy (1 works) · Dictatorship (1 works) · Governo (1 works) · Health, Education, and Cultural Studies (1 works) · Memory, Trauma, and Testimony (1 works) · Social and Political Issues (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae