Sueli Ferreira
Datos Biográficos
| ID | 3884474 |
|---|---|
| NOMBRE | Sueli Ferreira |
| NOMBRES | Sueli |
| APELLIDO | Ferreira |
| FIRMA | FERREIRA S |
| AFILIACIONES | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| VERIFICADO | No |
| TOTAL DE OBRAS | 2 |
| TOTAL DE CITAS | 0 |
| TOTAL COMO AUTOR | 2 |
| TOTAL COMO EDITOR | 0 |
| PRIMER AÑO DE PUBLICACIÓN | 2011 |
| AÑO MÁS RECIENTE DE PUBLICACIÓN | 2011 |
| ÍNDICE H | 0 |
Contribuições da cultura, imaginação e arte para a formação docente
Doutora em Educação. Professora do Programa de Pós Graduação em Educação - Universidade de Uberaba (UNIUBE)** Doutor em Ciências Sociais. Professor do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).*** Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).Contribuições da cultura, imaginação e arte para a formação docenteResumo: Neste trabalho refletimos acerca das relações entre cultura, imaginação, arte…
Apropriação cultural e mediação pedagógica
Este artigo consiste em pesquisa cujo objetivo foi conhecer o repertório cultural de professores de escolas públicas de Educação Básica de Uberaba e Uberlândia (MG). Fundamentada na teoria de Vigotski e na de Bourdieu, a pesquisa partiu do pressuposto de que a mediação para a aprendizagem será tanto melhor quanto mais abrangente e variado for o repertório de conhecimentos e experiências do mediador. Os professores responderam a questionários cuja…
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Contribuições da cultura, imaginação e arte para a formação docente
Doutora em Educação. Professora do Programa de Pós Graduação em Educação - Universidade de Uberaba (UNIUBE)** Doutor em Ciências Sociais. Professor do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).*** Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).Contribuições da cultura, imaginação e arte para a formação docenteResumo: Neste trabalho refletimos acerca das relações entre cultura, imaginação, arte…
Apropriação cultural e mediação pedagógica
Este artigo consiste em pesquisa cujo objetivo foi conhecer o repertório cultural de professores de escolas públicas de Educação Básica de Uberaba e Uberlândia (MG). Fundamentada na teoria de Vigotski e na de Bourdieu, a pesquisa partiu do pressuposto de que a mediação para a aprendizagem será tanto melhor quanto mais abrangente e variado for o repertório de conhecimentos e experiências do mediador. Os professores responderam a questionários cuja…
Education Pedagogy and Practices (2 obras) · Humanities (2 obras) · Arts and Performance Studies (1 obras) · Business and Management Studies (1 obras) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 obras) · Education and Digital Technologies (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Philosophy (1 obras) · Sociology (1 obras)