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Emmanuele Pereira De Andrade

Biographic Data

ID3895065
NAMEEmmanuele Pereira De Andrade
GIVEN NAMESEmmanuele Pereira
FAMILY NAMEDe Andrade
SIGNATUREDE ANDRADE E P
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Pará
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS7
AUTHOR COUNT1
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2009
H-INDEX1
  • A inclusão escolar do ponto de vista dos professores

    Open Access•Hildete Pereira Dos Anjos, Emmanuele Pereira De Andrade et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2009•Cited by: 7•References: 5

    O artigo analisa, nas falas dos professores da rede pública, as referências à inclusão de alunos com deficiência. Tais falas foram coletadas em entrevistas não-estruturadas, interpretadas seguindo os princípios da análise de discurso e organizadas em três grupos de sentido: concepções de base, o lugar de si e o lugar do outro. Aparece, no discurso, uma naturalização das temáticas da deficiência e da normalidade. O falante descreve-se como parte d…

  • A inclusão escolar do ponto de vista dos professores

    Open Access•Hildete Pereira Dos Anjos, Emmanuele Pereira De Andrade et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2009•Cited by: 7•References: 5

    O artigo analisa, nas falas dos professores da rede pública, as referências à inclusão de alunos com deficiência. Tais falas foram coletadas em entrevistas não-estruturadas, interpretadas seguindo os princípios da análise de discurso e organizadas em três grupos de sentido: concepções de base, o lugar de si e o lugar do outro. Aparece, no discurso, uma naturalização das temáticas da deficiência e da normalidade. O falante descreve-se como parte d…

  • A inclusão escolar do ponto de vista dos professores

    Open Access•Hildete Pereira Dos Anjos, Emmanuele Pereira De Andrade et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2009•Cited by: 7•References: 5

    O artigo analisa, nas falas dos professores da rede pública, as referências à inclusão de alunos com deficiência. Tais falas foram coletadas em entrevistas não-estruturadas, interpretadas seguindo os princípios da análise de discurso e organizadas em três grupos de sentido: concepções de base, o lugar de si e o lugar do outro. Aparece, no discurso, uma naturalização das temáticas da deficiência e da normalidade. O falante descreve-se como parte d…

Education Pedagogy and Practices (1 works) · Humanities (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works) · Political science (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae