Valdir Borges
Biographic Data
| ID | 3897111 |
|---|---|
| NAME | Valdir Borges |
| GIVEN NAMES | Valdir |
| FAMILY NAME | Borges |
| SIGNATURE | BORGES V |
| AFFILIATIONS | Pontifícia Universidade Católica do Paraná |
| ORCID | 0000-0002-4671-9542 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Doutrina social da Igreja
Observando o cenário atual acerca das questões sociais, econômicas e políticas, em que se acirram posicionamentos à sombra de um mundo fechado ao diálogo, investigamos a problemática da Doutrina Social da Igreja (DSI) como impulsionadora de um novo paradigma de gestão humanizadora para as Instituições de Educação Superior (IES) no Brasil. Objetivamos demonstrar que a DSI, um corpo doutrinário da Igreja Católica, impregnado de um humanismo solidár…
Paulo Freire, Ivan Illich e José Pacheco derrubando os muros das escolas
Seria possível e desejável desescolarizar a sociedade? Essa questão foi o ponto de partida para a pesquisa proposta neste artigo. Esta pergunta não é nova, mas então por que trazê-la novamente à tona? Porque essa discussão ganhou nova importância diante de alguns acontecimentos recentes no campo da educação no Brasil, em especial o fechamento das escolas durante a pandemia de COVID-19 e a ascensão do movimento conservador do ensino domiciliar, ba…
A Indifrença Da Humanidade Para Com Os Refugiados Da Terra
Nossa proposta é analisar e refletir a indiferença da humanidade para com os refugiados da terra: uma problemática ético-política da atualidade. Neste ano de 2018, a obra Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire completa 50 anos, porém, se encontra vigente, no que tange à sua denúncia referida à opressão no contexto histórico-social da América Latina dos anos 1960 e 1970. Em seguida, analisaremos a indiferença desde a ótica da ética e da política, …
O conceito de paradoxo nos campos da educação, da intervenção social e da formação de professores, especialmente no Brasil
O presente artigo almeja enfatizar os diferentes paradoxos da educação brasileira. Impulsionados nesta investigação por dois grandes renomados educadores, um da educação libertária, Ivan Illich e outro da educação libertadora, Paulo Freire, que desde os anos 1960 e 1970 apontam paradoxos relacionados à educação mundial e brasileira. Educadores audaciosos, pois colocam em questão aquilo que jamais a sociedade pensou em questionar, a Escola e a Edu…
O princípio ético-crítico freireano
O princípio ético-crítico freireano é uma expressão cunhada e definida pelo filósofo Enrique D. Dussel na construção de sua Ética da libertação. Ele revela que Paulo Freire, mais que um pedagogo é um educador da consciência ético-crítica das vítimas em uma sociedade oprimida na periferia do capitalismo mundial, a América Latina das décadas de 1960 e 1970. Este modo de educar fez história, pois implica uma atitude ética no ato de educar, uma opção…
Doutrina social da Igreja
Observando o cenário atual acerca das questões sociais, econômicas e políticas, em que se acirram posicionamentos à sombra de um mundo fechado ao diálogo, investigamos a problemática da Doutrina Social da Igreja (DSI) como impulsionadora de um novo paradigma de gestão humanizadora para as Instituições de Educação Superior (IES) no Brasil. Objetivamos demonstrar que a DSI, um corpo doutrinário da Igreja Católica, impregnado de um humanismo solidár…
O princípio ético-crítico freireano
O princípio ético-crítico freireano é uma expressão cunhada e definida pelo filósofo Enrique D. Dussel na construção de sua Ética da libertação. Ele revela que Paulo Freire, mais que um pedagogo é um educador da consciência ético-crítica das vítimas em uma sociedade oprimida na periferia do capitalismo mundial, a América Latina das décadas de 1960 e 1970. Este modo de educar fez história, pois implica uma atitude ética no ato de educar, uma opção…
O conceito de paradoxo nos campos da educação, da intervenção social e da formação de professores, especialmente no Brasil
O presente artigo almeja enfatizar os diferentes paradoxos da educação brasileira. Impulsionados nesta investigação por dois grandes renomados educadores, um da educação libertária, Ivan Illich e outro da educação libertadora, Paulo Freire, que desde os anos 1960 e 1970 apontam paradoxos relacionados à educação mundial e brasileira. Educadores audaciosos, pois colocam em questão aquilo que jamais a sociedade pensou em questionar, a Escola e a Edu…
A Indifrença Da Humanidade Para Com Os Refugiados Da Terra
Nossa proposta é analisar e refletir a indiferença da humanidade para com os refugiados da terra: uma problemática ético-política da atualidade. Neste ano de 2018, a obra Pedagogia do oprimido, de Paulo Freire completa 50 anos, porém, se encontra vigente, no que tange à sua denúncia referida à opressão no contexto histórico-social da América Latina dos anos 1960 e 1970. Em seguida, analisaremos a indiferença desde a ótica da ética e da política, …
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