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Henrique Manuel Guimarães

Biographic Data

ID3897525
NAMEHenrique Manuel Guimarães
GIVEN NAMESHenrique Manuel
FAMILY NAMEGuimarães
SIGNATUREGUIMARÃES H M
AFFILIATIONSUniversity of Lisbon
ORCID0000-0002-6144-2561
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR1
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2008
H-INDEX1
  • Perspectivas Sobre O Conhecimento Do Professor

    Open Access•Henrique Manuel Guimarães•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2008•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo é um ensaio teórico sobre o conhecimento doprofessor onde são confrontadas as perspectivas de três autores- Donald Schön, Freema Elbaz e D. Jean Clandinin - destacando,em cada um deles, as principais dimensões e componentes usadasna caracterização desse conhecimento. Tomamos como pontode partida a crítica de Schön ao modelo da 'racionalidade técnica'e procuramos depois mostrar que esses autores desenvolvem aidéia de um saber específic…

  • Perspectivas Sobre O Conhecimento Do Professor

    Open Access•Henrique Manuel Guimarães•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2008•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo é um ensaio teórico sobre o conhecimento doprofessor onde são confrontadas as perspectivas de três autores- Donald Schön, Freema Elbaz e D. Jean Clandinin - destacando,em cada um deles, as principais dimensões e componentes usadasna caracterização desse conhecimento. Tomamos como pontode partida a crítica de Schön ao modelo da 'racionalidade técnica'e procuramos depois mostrar que esses autores desenvolvem aidéia de um saber específic…

  • Perspectivas Sobre O Conhecimento Do Professor

    Open Access•Henrique Manuel Guimarães•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2008•Cited by: 1•References: 2

    Este artigo é um ensaio teórico sobre o conhecimento doprofessor onde são confrontadas as perspectivas de três autores- Donald Schön, Freema Elbaz e D. Jean Clandinin - destacando,em cada um deles, as principais dimensões e componentes usadasna caracterização desse conhecimento. Tomamos como pontode partida a crítica de Schön ao modelo da 'racionalidade técnica'e procuramos depois mostrar que esses autores desenvolvem aidéia de um saber específic…

Education Pedagogy and Practices (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae