Michelle Sato
Biographic Data
| ID | 3901714 |
|---|---|
| NAME | Michelle Sato |
| GIVEN NAMES | Michelle |
| FAMILY NAME | Sato |
| SIGNATURE | SATO M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Mato Grosso |
| ORCID | 0000-0001-9834-4642 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 20 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 3 |
Tratado De Educação Ambiental Para Sociedades Sustentáveis Trinta Anos Depois, Haverá Mais 30
O objetivo desse artigo consiste em fazer uma breve reflexão e teorização sobre o "Tratado de Educação Ambiental". Na primeira parte é resgatado o contexto histórico-cultural de sua data de publicação na Rio-92. Depois, são analisados os desdobramentos do Tratado na sociedade, demonstrando como resultados as centenas de políticas públicas e de pesquisas e programas de formação no campo das pesquisas. Na terceira parte são analisadas as concepções…
Educomunicação socioambiental no quilombo Mata Cavalo: Narrativas E Resistências De Uma Comunidade Tradicional Mato-Grossense
Este artigo apresenta e discute resultados obtidos em uma dinâmica educomunicativa com estudantes dos ensinos fundamental e médio da Escola Estadual Professora Tereza Conceição de Arruda, no quilombo Mata Cavalo (MT). A metodologia da investigação, de caráter qualitativo, está amparada pela fenomenologia onírica de Gaston Bachelard e pela cartografia do imaginário de Michèle Sato. Como recurso de obtenção de dados, utilizamos a observação e a ent…
Letras e rimas quilombolas: Educomunicação Socioambiental Em Versos De Resistência
Este artigo tem o objetivo de apresentar e discutir parte dos resultados obtidos com a pesquisa intitulada “Fenomenologia transmidiática: cartografando o clima em Mata Cavalo”, integrante da Rede Internacional de Justiça Climática e Educação Ambiental (Reaja), que conta com fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat). A metodologia utilizada é de inspiração fenomenológica e participante, com a realização de cartogr…
Brisas, Ardências e Sonhos de Pescadores da Galícia - Espanha
Nosso texto é fruto de uma pesquisa realizada no âmbito da Rede Internacional de Justiça Climática e Educação Ambiental (REAJA), que envolve 5 países e 14 entidades, majoritariamente universidades brasileiras e estrangeiras. Acatando a interferência humana no colapso climático, buscamos pesquisar e criar táticas pedagógicas, junto com os grupos em situação de vulnerabilidade, para que eles possam zelar de seus próprios ambientes atingidos pelo cl…
Devaneio em chamas: Bachelard põe a mão no fogo pelo imaginário
Este artigo é fruto das nossas incursões no quilombo Mata Cavalo, zona rural de Nossa Senhora do Livramento-MT, em um dos sete processos formativos que integram a nossa pesquisa de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. O Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (Gpea) lançou mão da fenomenologia de Gaston Bachelard para definir conceitualmente o imaginário do autor a respeito…
Social mapping and environmental education: Dialogues from participatory mapping in the Pantanal, Mato Grosso, Brazil
This article illustrates the steps taken to enact a new methodology for participatory social mapping by the Environmental Education, Communications and the Arts (GPEA) Research Group of the Federal University of Mato Grosso (UFMT). The aim of Social Mapping is to record the identities, territories and socio-environmental conflicts experienced by social groups, based on their own namings and narratives, rather than relying on those more typically …
Percepção, Paisagem E Educação Ambiental: Uma Investigação Na Região Litorânea De Laguna-Sc, Brasil
Este trabalho visa compreender a percepção ambiental dos pescadores tradicionais da região litorânea do município de Laguna, Santa Catarina, sobre os elementos da paisagem natural e antrópica em suas dimensões de conflito e estética. Metodologicamente pautado na pesquisa qualitativa, de cunho fenomenológico, traz narrativas dos pescadores, vivências e observações de campo. Integramos à interpretação a análise textual discursiva/qualitativa, conte…
Between the remnants of colonialism and the insurgence of self-narrative in constructing participatory social maps: Towards a land education methodology
This article summarizes a social mapping project conducted by the Environmental Education, Communication and Arts Research Group from the Federal University of Mato Grosso. The primary goals of the project were to map the vulnerable social groups of Mato Grosso, and identify the social and environmental conflicts that put them in situations of risk. The conflicts and dilemmas these groups experience are typically caused by land and water disputes…
O mito na aprendizagem: Outra maneira de ensinar
Panará elucidando a sua dimensão pedagógica na formação de ideias, valores e sentimentos ligados à natureza. Apreende-se a percepção de que os humanos e não-humanos partilham a condição de sujeito, diferente do antropocentrismo impresso na cosmologia das sociedades industriais. Sob a fenomenologia de Merleau-Ponty e o interpretativismo de Clifford Geertz é revelado como o mito ensina significados que são incorporados na relação com o mundo, confi…
Educação ambiental intercultural no Estado do Acre, Amazônia Brasileira
The State of Acre in the Brazilian Amazon is the locus where intense fights were carried out to guarantee the life of forest peoples. These populations have their own culture and a deep knowledge of the environment in which they live, against the dominant paradigm of a hegemonic and excluding society. Indigenous peoples, rubber extractors and riverine population, organized and mobilized by a life or death cause, have much to teach society, provid…
O saber local da cultura e da natureza nas narrativas biorregionais do Quilombo Mata Cavalo
O objetivo desta pesquisa busca o reconhecimento da diversidade cultural e biológica, por meio do conhecimento vinculado à avifauna local, dos moradores da comunidade quilombola de Mata Cavalo. Os campos conceituais do Biorregionalismo e da Etnoecologia são os alicerces que dialogam com a educação ambiental. Os relatos obtidos demonstram uma parte do conhecimento local dessa comunidade. Esse conhecimento deve ser valorizado e preservado para que …
Tecendo a Educação Ambiental com fios amazônicos. Weaving the Education with amazonic yarns
No vasto universo amazônico, direcionamos nosso olhar ao povoado de Guariba, localizado no extremo noroeste de Mato Grosso, uma pequena região habitada por uma miscigenação de etnias e grupos sociais. Inscritos no Projeto Biodiesel Guariba, um convênio entre a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) e a Eletronorte. Nosso objetivo foi criar oportunidades de responsabilidade ambiental e de empoderamento social comunitário num processo de formaç…
Territórios em tensão: O mapeamento dos conflitos socioambientais do Estado de Mato Grosso - Brasil
O estado de Mato Grosso (Brasil) possui um mosaico de ricos biomas, somado a uma expressiva sociodiversidade existente nesses múltiplos territórios. Por outro lado, contrasta na paisagem gigantescas áreas de monoculturas, de pecuária, de usinas hidrelétricas e de outras atividades que são propulsoras de significativos conflitos socioambientais. Nesse artigo, buscamos apresentar o Mapa dos conflitos socioambientais de Mato Grosso elaborado no proc…
Territórios e identidades: Mapeamento dos grupos sociais do Estado de Mato Grosso - Brasil
O Estado do Mato Grosso (Brasil) possui uma rica diversidade ecológica somado ao mosaico cultural de identidades interatuantes nos territórios. Contudo, muitos grupos sociais estão "invisíveis"ou pouco conhecidos. esta pesquisa tem objetivo de mapear e registrar as identidades dos grupos sociais, portadores de saberes e práticas ambientais relevantes para construção de sociedades sustentáveis. neste artigo apresentamos o registro de 42 grupos soc…
Between the remnants of colonialism and the insurgence of self-narrative in constructing participatory social maps: Towards a land education methodology
This article summarizes a social mapping project conducted by the Environmental Education, Communication and Arts Research Group from the Federal University of Mato Grosso. The primary goals of the project were to map the vulnerable social groups of Mato Grosso, and identify the social and environmental conflicts that put them in situations of risk. The conflicts and dilemmas these groups experience are typically caused by land and water disputes…
Territórios em tensão: O mapeamento dos conflitos socioambientais do Estado de Mato Grosso - Brasil
O estado de Mato Grosso (Brasil) possui um mosaico de ricos biomas, somado a uma expressiva sociodiversidade existente nesses múltiplos territórios. Por outro lado, contrasta na paisagem gigantescas áreas de monoculturas, de pecuária, de usinas hidrelétricas e de outras atividades que são propulsoras de significativos conflitos socioambientais. Nesse artigo, buscamos apresentar o Mapa dos conflitos socioambientais de Mato Grosso elaborado no proc…
Percepção, Paisagem E Educação Ambiental: Uma Investigação Na Região Litorânea De Laguna-Sc, Brasil
Este trabalho visa compreender a percepção ambiental dos pescadores tradicionais da região litorânea do município de Laguna, Santa Catarina, sobre os elementos da paisagem natural e antrópica em suas dimensões de conflito e estética. Metodologicamente pautado na pesquisa qualitativa, de cunho fenomenológico, traz narrativas dos pescadores, vivências e observações de campo. Integramos à interpretação a análise textual discursiva/qualitativa, conte…
Territórios e identidades: Mapeamento dos grupos sociais do Estado de Mato Grosso - Brasil
O Estado do Mato Grosso (Brasil) possui uma rica diversidade ecológica somado ao mosaico cultural de identidades interatuantes nos territórios. Contudo, muitos grupos sociais estão "invisíveis"ou pouco conhecidos. esta pesquisa tem objetivo de mapear e registrar as identidades dos grupos sociais, portadores de saberes e práticas ambientais relevantes para construção de sociedades sustentáveis. neste artigo apresentamos o registro de 42 grupos soc…
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This article illustrates the steps taken to enact a new methodology for participatory social mapping by the Environmental Education, Communications and the Arts (GPEA) Research Group of the Federal University of Mato Grosso (UFMT). The aim of Social Mapping is to record the identities, territories and socio-environmental conflicts experienced by social groups, based on their own namings and narratives, rather than relying on those more typically …
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O Estado do Mato Grosso (Brasil) possui uma rica diversidade ecológica somado ao mosaico cultural de identidades interatuantes nos territórios. Contudo, muitos grupos sociais estão "invisíveis"ou pouco conhecidos. esta pesquisa tem objetivo de mapear e registrar as identidades dos grupos sociais, portadores de saberes e práticas ambientais relevantes para construção de sociedades sustentáveis. neste artigo apresentamos o registro de 42 grupos soc…
O saber local da cultura e da natureza nas narrativas biorregionais do Quilombo Mata Cavalo
O objetivo desta pesquisa busca o reconhecimento da diversidade cultural e biológica, por meio do conhecimento vinculado à avifauna local, dos moradores da comunidade quilombola de Mata Cavalo. Os campos conceituais do Biorregionalismo e da Etnoecologia são os alicerces que dialogam com a educação ambiental. Os relatos obtidos demonstram uma parte do conhecimento local dessa comunidade. Esse conhecimento deve ser valorizado e preservado para que …
Tecendo a Educação Ambiental com fios amazônicos. Weaving the Education with amazonic yarns
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O estado de Mato Grosso (Brasil) possui um mosaico de ricos biomas, somado a uma expressiva sociodiversidade existente nesses múltiplos territórios. Por outro lado, contrasta na paisagem gigantescas áreas de monoculturas, de pecuária, de usinas hidrelétricas e de outras atividades que são propulsoras de significativos conflitos socioambientais. Nesse artigo, buscamos apresentar o Mapa dos conflitos socioambientais de Mato Grosso elaborado no proc…
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Between the remnants of colonialism and the insurgence of self-narrative in constructing participatory social maps: Towards a land education methodology
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O mito na aprendizagem: Outra maneira de ensinar
Panará elucidando a sua dimensão pedagógica na formação de ideias, valores e sentimentos ligados à natureza. Apreende-se a percepção de que os humanos e não-humanos partilham a condição de sujeito, diferente do antropocentrismo impresso na cosmologia das sociedades industriais. Sob a fenomenologia de Merleau-Ponty e o interpretativismo de Clifford Geertz é revelado como o mito ensina significados que são incorporados na relação com o mundo, confi…
Percepção, Paisagem E Educação Ambiental: Uma Investigação Na Região Litorânea De Laguna-Sc, Brasil
Este trabalho visa compreender a percepção ambiental dos pescadores tradicionais da região litorânea do município de Laguna, Santa Catarina, sobre os elementos da paisagem natural e antrópica em suas dimensões de conflito e estética. Metodologicamente pautado na pesquisa qualitativa, de cunho fenomenológico, traz narrativas dos pescadores, vivências e observações de campo. Integramos à interpretação a análise textual discursiva/qualitativa, conte…
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Brisas, Ardências e Sonhos de Pescadores da Galícia - Espanha
Nosso texto é fruto de uma pesquisa realizada no âmbito da Rede Internacional de Justiça Climática e Educação Ambiental (REAJA), que envolve 5 países e 14 entidades, majoritariamente universidades brasileiras e estrangeiras. Acatando a interferência humana no colapso climático, buscamos pesquisar e criar táticas pedagógicas, junto com os grupos em situação de vulnerabilidade, para que eles possam zelar de seus próprios ambientes atingidos pelo cl…
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Tratado De Educação Ambiental Para Sociedades Sustentáveis Trinta Anos Depois, Haverá Mais 30
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Educomunicação socioambiental no quilombo Mata Cavalo: Narrativas E Resistências De Uma Comunidade Tradicional Mato-Grossense
Este artigo apresenta e discute resultados obtidos em uma dinâmica educomunicativa com estudantes dos ensinos fundamental e médio da Escola Estadual Professora Tereza Conceição de Arruda, no quilombo Mata Cavalo (MT). A metodologia da investigação, de caráter qualitativo, está amparada pela fenomenologia onírica de Gaston Bachelard e pela cartografia do imaginário de Michèle Sato. Como recurso de obtenção de dados, utilizamos a observação e a ent…
Environmental Sustainability and Education (12 works) · Political science (8 works) · Humanities (7 works) · Sociology (7 works) · Art (4 works) · Geography (4 works) · Philosophy (4 works) · Environmental Education and Sustainability (3 works) · Narrative (3 works) · Environmental education (2 works)