Manuel Fernández Cruz
Biographic Data
| ID | 3907107 |
|---|---|
| NAME | Manuel Fernández Cruz |
| GIVEN NAMES | Manuel Fernández |
| FAMILY NAME | Cruz |
| SIGNATURE | CRUZ M F |
| AFFILIATIONS | Universidad de Granada |
| ORCID | 0000-0002-6873-7186 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2017 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Dropout in Andalusian universities
Problem and objective University dropout is a major problem that affects more than 31,000 students each year in Andalusian universities, with serious personal and social consequences and an economic cost of more than 222 million euros for the region’s public administration. As concluded from the review of explanatory models we reviewed, dropout has a multicausal origin. The purpose of our work is to test the efficacy of the use of a screening for…
Transformation of Higher Education
World conferences on higher education have reported the effect of social changes on university systems. Particularly, changes that induce a transformation in the academic profession. Here, we study the paradigm shift of the profession in its dimensions, trends, and future scenarios. We conduct this study in two phases: first, we applied an inventory on the perception of university teaching to a sample of 2312 professors in the region; after that,…
Neurodidactic factors in the prediction of academic dropout in Andalusian university students
Persistence and dropout are two sides of the same coin. Together with personal and social factors, associated with the quality of teaching provided by universities determine students' ability to persist in achieving their academic degree or, on the contrary, to drop out of university studies. Our working hypothesis is that the impact on improving the quality of teaching by considering neurodidactic factors, which are currently being researched an…
Análisis correlacional de los factores incidentes en el nivel de competencia digital del profesorado
Conocer los factores que inciden en la competencia digital docente es imprescindible para que los centros educativos elaboren planes formativos adaptados a las necesidades del alumnado actual. El objetivo de investigación se centra en conocer la incidencia que ejercen en el nivel de competencia digital algunos factores inherentes a la función docente: sexo, edad, experiencia, etapa educativa y nivel de formación. Se ha empleado un diseño cuantita…
Impacto del Burnout en el desarrollo profesional del profesorado universitario. Una revisión de la investigación
Numerosos investigadores afirman que la docencia es una profesión altamente estresante, por lo que se convierte en un escenario idóneo para la aparición de burnout (agotamiento emocional, despersonalización y baja autorrealización). No obstante, la atención y estudio de los investigadores acerca del burnout en el campo de la Educación Superior ha sido menor en detrimento de otros niveles y etapas, pese a los cambios y transformaciones que ha expe…
Análisis correlacional de los factores incidentes en el nivel de competencia digital del profesorado
Conocer los factores que inciden en la competencia digital docente es imprescindible para que los centros educativos elaboren planes formativos adaptados a las necesidades del alumnado actual. El objetivo de investigación se centra en conocer la incidencia que ejercen en el nivel de competencia digital algunos factores inherentes a la función docente: sexo, edad, experiencia, etapa educativa y nivel de formación. Se ha empleado un diseño cuantita…
Impacto del Burnout en el desarrollo profesional del profesorado universitario. Una revisión de la investigación
Numerosos investigadores afirman que la docencia es una profesión altamente estresante, por lo que se convierte en un escenario idóneo para la aparición de burnout (agotamiento emocional, despersonalización y baja autorrealización). No obstante, la atención y estudio de los investigadores acerca del burnout en el campo de la Educación Superior ha sido menor en detrimento de otros niveles y etapas, pese a los cambios y transformaciones que ha expe…
Impacto del Burnout en el desarrollo profesional del profesorado universitario. Una revisión de la investigación
Numerosos investigadores afirman que la docencia es una profesión altamente estresante, por lo que se convierte en un escenario idóneo para la aparición de burnout (agotamiento emocional, despersonalización y baja autorrealización). No obstante, la atención y estudio de los investigadores acerca del burnout en el campo de la Educación Superior ha sido menor en detrimento de otros niveles y etapas, pese a los cambios y transformaciones que ha expe…
Análisis correlacional de los factores incidentes en el nivel de competencia digital del profesorado
Conocer los factores que inciden en la competencia digital docente es imprescindible para que los centros educativos elaboren planes formativos adaptados a las necesidades del alumnado actual. El objetivo de investigación se centra en conocer la incidencia que ejercen en el nivel de competencia digital algunos factores inherentes a la función docente: sexo, edad, experiencia, etapa educativa y nivel de formación. Se ha empleado un diseño cuantita…
Neurodidactic factors in the prediction of academic dropout in Andalusian university students
Persistence and dropout are two sides of the same coin. Together with personal and social factors, associated with the quality of teaching provided by universities determine students' ability to persist in achieving their academic degree or, on the contrary, to drop out of university studies. Our working hypothesis is that the impact on improving the quality of teaching by considering neurodidactic factors, which are currently being researched an…
Dropout in Andalusian universities
Problem and objective University dropout is a major problem that affects more than 31,000 students each year in Andalusian universities, with serious personal and social consequences and an economic cost of more than 222 million euros for the region’s public administration. As concluded from the review of explanatory models we reviewed, dropout has a multicausal origin. The purpose of our work is to test the efficacy of the use of a screening for…
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Psychology (4 works) · Humanities (3 works) · Mathematics education (3 works) · Political science (3 works) · Computer Science (2 works) · Educational Outcomes and Influences (2 works) · Healthcare professionals’ stress and burnout (2 works) · Higher education (2 works) · Medical education (2 works) · Medicine (2 works)