Elaine Nunes
Biographic Data
| ID | 3907262 |
|---|---|
| NAME | Elaine Nunes |
| GIVEN NAMES | Elaine |
| FAMILY NAME | Nunes |
| SIGNATURE | NUNES E |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0003-0078-9331 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
O projeto Zeitgeist
The present article aims to report on the constitution and working methods adopted by the Zeitgeist project, initiated in 2019 with the principal objective of developing teaching materials for the teaching and learning of German as an Additional Language in the Brazilian academic context, from a critical and decolonial perspective. Consequently, the focus is shifted from the product to the process of establishing anetwork for collaborative work, …
A Aprendizagem Internacional Colaborativa Online (Coil) e o IntercâmbioVirtual Crítico (CVE) na Formação docente de Língua Adicional –Fundamentos Teóricos e Experiências Práticas
Este artigo oferece uma reflexão sobre o papel da Aprendizagem Internacional Online Colaborativa (COIL) e do Intercâmbio Virtual (VE) como caminhos possíveis para aprimorar a formação de professores de línguas adicionais. Para fundamentar essa reflexão, apresentamos uma breve revisão da literatura sobre abordagens para o ensino de línguas adicionais, com atenção especial ao surgimento da Abordagem Comunicativa e de outras abordagens que enfatizam…
Podcasts e Abordagens Plurilíngues na Aula de Alemão como Recurso para Promoção de Mediação Linguística, Empoderamento e Participação
Neste artigo, discutimos o potencial dos podcasts e das abordagens plurilíngues no ensino de alemão no Brasil para a promoção da mediação crítica, da participação social e do empoderamento linguístico e cultural. A partir de uma crítica aos materiais didáticos importados e centrados em uma perspectiva monolíngue, são apresentados caminhos alternativos que integram as realidades locais, o plurilinguismo e as mídias digitais como recursos no proces…
Fanzine e socioeducação
A vivência em estabelecimentos fechados leva à mortificação do sujeito, dada a perda da autonomia, a degradação etc. A partir dessa realidade, as autoras realizaram atividade de extensão em unidade de internação de adolescentes do sexo feminino, em Recife, no ano de 2014-2015 que visava trabalhar a subjetividade das mesmas. A proposta foi realizar vivências com temas como amor, beleza, amizade, futuro... para em seguida confeccionar Fanzines. A a…
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A vivência em estabelecimentos fechados leva à mortificação do sujeito, dada a perda da autonomia, a degradação etc. A partir dessa realidade, as autoras realizaram atividade de extensão em unidade de internação de adolescentes do sexo feminino, em Recife, no ano de 2014-2015 que visava trabalhar a subjetividade das mesmas. A proposta foi realizar vivências com temas como amor, beleza, amizade, futuro... para em seguida confeccionar Fanzines. A a…
O projeto Zeitgeist
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A Aprendizagem Internacional Colaborativa Online (Coil) e o IntercâmbioVirtual Crítico (CVE) na Formação docente de Língua Adicional –Fundamentos Teóricos e Experiências Práticas
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Linguistic Education and Pedagogy (3 works) · Constitution (1 work) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Empowerment (1 work) · Franz Kafka Literary Studies (1 work) · German (1 work) · German Colonialism and Identity Studies (1 work) · Health, Education, and Aging (1 work) · Humanities (1 work)