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Marcel Lebrun

Biographic Data

ID3909182
NAMEMarcel Lebrun
GIVEN NAMESMarcel
FAMILY NAMELebrun
SIGNATURELEBRUN M
AFFILIATIONSUCLouvain
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS4
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2011
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Pédagogie universitaire toujours en développement

    Open Access•Marcel Lebrun•ARTICLE•Distances et médiations des savoirs•2021

    Lorsque que mon collègue et ami de longue date, Daniel Peraya, m’invita à contribuer à ce débat-discussion autour des métiers de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique et à commenter le texte de cadrage dont il nous a livré les propos dans le précédent numéro, ma première réponse se fit quelque peu réticente face aux difficultés à la fois d’introspection sur une carrière qui fut la mienne depuis une trentaine d’années, d’analyse et de pr…

  • Quand l'école apprivoise l'écran

    Valéry Auchère, Anne-Claire Barbet-Massin et al.•ARTICLE•Revue Projet•2015

  • Catégorisation de techniques de rétroaction pour l’enseignement universitaire

    Open Access•Sylviane Bachy, Marcel Lebrun•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2014•References: 2

    Cet article présente une catégorisation de techniques de rétroaction située par rapport au triangle didactique. Peu utilisées ou peu explicites, les techniques de rétroaction sont pourtant des leviers pour favoriser l’apprentissage des étudiants dans le contexte universitaire. En effet, elles soutiennent les régulations dans les interactions entre les apprenants, l’enseignant et le savoir. La catégorisation proposée répond à quatre questions : qu…

  • Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

    Réginald Burton, Stéphanie Borruat et al.•ARTICLE•Savoirs•2011•Cited by: 4•References: 1

    Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieurUne typologie des dispositifs hybrides R. Burton1 -S.Borruat2 -B

  • Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

    Réginald Burton, Stéphanie Borruat et al.•ARTICLE•Savoirs•2011•Cited by: 4•References: 1

    Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieurUne typologie des dispositifs hybrides R. Burton1 -S.Borruat2 -B

  • Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieur

    Réginald Burton, Stéphanie Borruat et al.•ARTICLE•Savoirs•2011•Cited by: 4•References: 1

    Vers une typologie des dispositifs hybrides de formation en enseignement supérieurUne typologie des dispositifs hybrides R. Burton1 -S.Borruat2 -B

  • Catégorisation de techniques de rétroaction pour l’enseignement universitaire

    Open Access•Sylviane Bachy, Marcel Lebrun•ARTICLE•Mesure et évaluation en éducation•2014•References: 2

    Cet article présente une catégorisation de techniques de rétroaction située par rapport au triangle didactique. Peu utilisées ou peu explicites, les techniques de rétroaction sont pourtant des leviers pour favoriser l’apprentissage des étudiants dans le contexte universitaire. En effet, elles soutiennent les régulations dans les interactions entre les apprenants, l’enseignant et le savoir. La catégorisation proposée répond à quatre questions : qu…

  • Quand l'école apprivoise l'écran

    Valéry Auchère, Anne-Claire Barbet-Massin et al.•ARTICLE•Revue Projet•2015

  • Pédagogie universitaire toujours en développement

    Open Access•Marcel Lebrun•ARTICLE•Distances et médiations des savoirs•2021

    Lorsque que mon collègue et ami de longue date, Daniel Peraya, m’invita à contribuer à ce débat-discussion autour des métiers de l’ingénierie et de l’accompagnement pédagogique et à commenter le texte de cadrage dont il nous a livré les propos dans le précédent numéro, ma première réponse se fit quelque peu réticente face aux difficultés à la fois d’introspection sur une carrière qui fut la mienne depuis une trentaine d’années, d’analyse et de pr…

Education, sociology, and vocational training (3 works) · Humanities (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Educational Tools and Methods (1 work) · Evaluation of Teaching Practices (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · Linguistics and Discourse Analysis (1 work) · Online and Blended Learning (1 work) · Philosophy (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae