Tânia Maria De Lima
Biographic Data
| ID | 3912708 |
|---|---|
| NAME | Tânia Maria De Lima |
| GIVEN NAMES | Tânia Maria |
| FAMILY NAME | De Lima |
| SIGNATURE | DE LIMA T M |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Mato Grosso |
| ORCID | 0000-0002-7478-1650 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 0 |
Produção de currículo em uma escola do campo: Uma Análise Sobre Inclusão
Este artigo põe em pauta questões relativas às experiências curriculares de uma escola do campo situada em um assentamento do município de Nobres - Mato Grosso. O escopo é analisar proposições curriculares que buscam articular demandas e saberes locais com orientações expressas na Base Nacional Comum Curricular, em tempos de crise na ciência. É dada centralidade aos desafios da inclusão de estudantes do campo em um contexto marcado por políticas …
A doença crônica no contexto escolar: Os saberes de alunos com Anemia Falciforme
Este estudo investigou a percepção de quatro alunos com Doença Falciforme (DF) em rela- ção à doença e ao contexto escolar, a partir de uma abordagem exploratória. O comportamento dos alunos com DF indica que se sentem mais seguros sob os cuidados de seus pais. No contexto escolar os alunos não percebem diferença no tratamento por parte dos professores. O relacionamento com os colegas geralmente ocorre de forma tímida e retraída por parte dos alu…
Formação de profissionais da Saúde: Desafios assumidos pelo PPGE/UFMT
Em 2010 a CAPES lançou o edital 024/2010 (Pró-ensino na Saúde da DPB/CGPE/CII/CAPES), cujo objetivo central é a formação, no nível stricto sensu, de profissionais de instituições públicas para a área da saúde. O edital deu ênfase na formação de docentes, no desenvolvimento profissional e na educação permanente dos trabalhadores de saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS)
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Formação de profissionais da Saúde: Desafios assumidos pelo PPGE/UFMT
Em 2010 a CAPES lançou o edital 024/2010 (Pró-ensino na Saúde da DPB/CGPE/CII/CAPES), cujo objetivo central é a formação, no nível stricto sensu, de profissionais de instituições públicas para a área da saúde. O edital deu ênfase na formação de docentes, no desenvolvimento profissional e na educação permanente dos trabalhadores de saúde para o Sistema Único de Saúde (SUS)
A doença crônica no contexto escolar: Os saberes de alunos com Anemia Falciforme
Este estudo investigou a percepção de quatro alunos com Doença Falciforme (DF) em rela- ção à doença e ao contexto escolar, a partir de uma abordagem exploratória. O comportamento dos alunos com DF indica que se sentem mais seguros sob os cuidados de seus pais. No contexto escolar os alunos não percebem diferença no tratamento por parte dos professores. O relacionamento com os colegas geralmente ocorre de forma tímida e retraída por parte dos alu…
Produção de currículo em uma escola do campo: Uma Análise Sobre Inclusão
Este artigo põe em pauta questões relativas às experiências curriculares de uma escola do campo situada em um assentamento do município de Nobres - Mato Grosso. O escopo é analisar proposições curriculares que buscam articular demandas e saberes locais com orientações expressas na Base Nacional Comum Curricular, em tempos de crise na ciência. É dada centralidade aos desafios da inclusão de estudantes do campo em um contexto marcado por políticas …
Medicine (2 works) · Psychology (2 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Health, Nursing, Elderly Care (1 works) · Hemoglobinopathies and Related Disorders (1 works) · Humanities (1 works) · Iron Metabolism and Disorders (1 works) · Philosophy (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works)