Martine Fournier
Biographic Data
| ID | 3919926 |
|---|---|
| NAME | Martine Fournier |
| GIVEN NAMES | Martine |
| FAMILY NAME | Fournier |
| SIGNATURE | FOURNIER M |
| AFFILIATIONS | Institut des Sciences Humaines et Sociales |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 314 |
| TOTAL CITATIONS | 12 |
| AUTHOR COUNT | 314 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2000 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Le paradis, c'est les autres
Pourquoi apprenons-nous
Les théories des récits au 20 e siècle
L'aiguillon de la curiosité
Comment la Chine des Ming s'est effondrée
L'histoire doit permettre aux gens de s'émanciper
Présentation
« Plus le chemin est difficile, plus il est enrichissant »
Esther Stanhope (1776-1839)
L’aventure au féminin
Alexandra David-Neel (1868-1969)
« Les exploratrices du 19 e siècle ont fait progresser la connaissance du monde »
Présentation
L’appel de l’aventure
Le féminisme
La fatigue est évaluée différemment suivant les époques
Nuances De Fatigue
Sociologie des médias et éducation
Confucius
Raymond Boudon
Pierre Bourdieu
Les leçons de la guerre
Trop d'école tue l'éducation
D'où vient la violence
Maria Montessori
L'invention des continents
La bibliothèque idéale des sciences humaines
Adorno, Arendt, Bachelard, Bourdieu, Foucault, Keynes, Weber, Wittgenstein... L'Interprétation des rêves, les Héritiers, Tristes tropiques, Montaillou, Philosophie de l'argent... Les auteurs et les œuvres majeures en sciences humaines présentés de façon vivante et pédagogique : la Bibliothèque idéale est « le livre » qui raconte les livres fondamentaux en sciences humaines. On se promène dans ce livre comme dans sa propre bibliothèque : on y déco…
Trop d'école tue l'éducation
Histoire des émotions
Les identités sexuelles
Les âges de la vie bouleversés
Les enseignants sont des experts
Le jeu en vaut-il la chandelle
Meprise et source de mefiance durant des siecles, le jeu est aujourd'hui reconnu comme phenomene social et culturel, porteur d'une forte dimension de plaisir
Le sport est-il encore un jeu
Le collège pris dans des contradictions multiples
Un siècle d'éducation nouvelle
Une pedagogie active, respectant les besoins et les interets de l'enfant ainsi que sa liberte: les principes de l'education nouvelle apparaissent encore aujourd'hui d'une grande modernite
Une nouvelle culture de l'évaluation
Est-il possible d'innover
La mobilité sociale
Quelle place pour les nouvelles technologies
Dynamiques de changement
La grande croisade de 14-18
La fabrication du nazisme
L'enseignement professionnel
Générations
L'écriture au quotidien
Les transformations de l'école
Programmes scolaires
Les étudiants seront toujours des étudiants
École
Mon père, ma mère, mes frères et mes soeurs
La fabrication des disciplines
Les épreuves de l'individu
Les évaluations scolaires
Faut-il avoir peur du Diable
Le sage et le philosophe
Le corps, emblème de soi
L'école peut-elle éduquer au risque
Tableaux de jeunesse
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