Jean-Michel Pottier
Biographic Data
| ID | 3998232 |
|---|---|
| NAME | Jean-Michel Pottier |
| GIVEN NAMES | Jean-Michel |
| FAMILY NAME | Pottier |
| SIGNATURE | POTTIER J |
| AFFILIATIONS | Université de Reims Champagne-Ardenne,CRIMEL |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 4 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2019 |
| H-INDEX | 0 |
Paroles de lecteurs 2. Poésie et autres genres
Le volume 12 des Approches Interdisciplinaires de la Lecture avait ouvert la question de la parole du lecteur. Le volume 13 l'approfondit en s’intéressant aux genres saisis dans leur diversité et leurs variations, et notamment à la poésie. L’expérience du poète est-elle transposable à celle du lecteur ? Une seule parole, celle du poète, peut-elle réunir poète et lecteur ? Certes, trop de différences, d’espace et de temps les séparent souvent. Il …
La voix et l’écoute. Effets de résonance dans la lecture
Dans leur tout jeune âge, les enfants demandent toujours qu’on leur lise le même livre, la même histoire, plusieurs fois de suite, sans que l’on change quoi que ce soit, durant de longues semaines. À force de lectures, l’histoire devient donc bien connue, les grandes lignes dessinées, les détails précis, les actions familières, les phrases et les mots si souvent dits et redits. Le rituel est en place. Mais peut-on parler d’un simple rituel ? Le t…
La résonance lectorale
À quoi tient qu'une œuvre littéraire nous émeut, nous touche, nous donne à penser ? L'incursion dans l'imaginaire de l'autre, dans ses fantasmes, la reconnaissance des éléments de l'histoire (la grande et la petite) convoqués dans le roman, la pièce de théâtre ou le poème viennent élargir notre expérience. Toute création est sans doute dépassement d'un donné arrière-textuel par la confrontation avec la langue, ses contraintes et ses potentialités…
Les référents du littéraire
Le processus de création littéraire, qu'essaie d'appréhender l'étude de l'arrière-texte, met en jeu un triple rapport : au monde extérieur, théâtre de nos vies individuelles et collectives, au monde intérieur des pensées conscientes ou inconscientes, aux œuvres littéraires ou artistiques qui font jouer ensemble ces deux mondes. Dès lors se repose la question du ou plutôt des référents, cette catégorie hétérogène étant envisagée ici sur un mode pl…
Autour de Jean-Christophe de Romain Rolland: L’arrière-texte des versions scolaires
Lit-on véritablement la littérature scolaire ? Si le dos des élèves se charge quotidiennement d’ouvrages finalement très éphémères, leur esprit est-il pour autant nourri de ces textes abondants, savamment montés, scrupuleusement illustrés ? Évoquant ses lectures d’enfance, un de nos plus grands médiévistes évoque sa fascination pour des textes écrits tout exprès pour les élèves : Michel Zink rappelle en effet la dette qu’il a contractée en lisant…
Déclinaisons de l'arrière-texte
La fécondité du séminaire « Intertexte et arrière-texte » (AIL5) a conduit à remettre en chantier en 2010-2011 la notion toute nouvelle d'arrière-texte afin de mieux en cerner la validité et les limites éventuelles. Tel est le sens de ce sixième volume. L'arrière-texte correspond au faisceau complexe de données textuelles et iconographiques, de circonstances personnelles et collectives qui participent du mouvement de création dans la demi-conscie…
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Autour de Jean-Christophe de Romain Rolland: L’arrière-texte des versions scolaires
Lit-on véritablement la littérature scolaire ? Si le dos des élèves se charge quotidiennement d’ouvrages finalement très éphémères, leur esprit est-il pour autant nourri de ces textes abondants, savamment montés, scrupuleusement illustrés ? Évoquant ses lectures d’enfance, un de nos plus grands médiévistes évoque sa fascination pour des textes écrits tout exprès pour les élèves : Michel Zink rappelle en effet la dette qu’il a contractée en lisant…
Déclinaisons de l'arrière-texte
La fécondité du séminaire « Intertexte et arrière-texte » (AIL5) a conduit à remettre en chantier en 2010-2011 la notion toute nouvelle d'arrière-texte afin de mieux en cerner la validité et les limites éventuelles. Tel est le sens de ce sixième volume. L'arrière-texte correspond au faisceau complexe de données textuelles et iconographiques, de circonstances personnelles et collectives qui participent du mouvement de création dans la demi-conscie…
Les référents du littéraire
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La voix et l’écoute. Effets de résonance dans la lecture
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