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Elisabeth Dos Santos Tavares

Biographic Data

ID4000562
NAMEElisabeth Dos Santos Tavares
GIVEN NAMESElisabeth Dos Santos
FAMILY NAMETavares
SIGNATURETAVARES E S
AFFILIATIONSUniversidade Metropolitana de Santos
ORCID0000-0002-6277-5691
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS3
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Educação Étnico-Racial Na Educação Infantil

    Open Access•Michel Da Costa, Elisabeth Dos Santos Tavares•ARTICLE•Revista Sapiência sociedade…•2022

    O presente estudo apresenta como objetivo abordar a temática da educação étnico-racial na inclusão no currículo da educação infantil, na perspectiva do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. Considera-se que esta se apresenta ainda muito abrangente, conforme o documento da definição dos conteúdos mínimos a oferecer para todas as crianças em nível nacional. Por meio de entrevistas realizadas com professoras alunas d…

  • “I Don’t Know if I Can Handle It All”

    Open Access•Felipe Augusto de Mesquita Comelli, Michel Da Costa et al.•ARTICLE•The International Review of…•2021

    The COVID-19 pandemic has impacted society in different areas. In education, several reports show the deleterious effects of the disease on the physical and mental health of students, family members, and teachers around the world. Also, in Brazil, affect studies indicate the prevalence of anxiety, stress, and depression among students. The present research, of a qualitative nature, explores what it means, under the lens of affect and from the stu…

  • Aprendizagem significativa no contexto do ensino remoto

    Open Access•Jennica P Dela Cruz, Elisabeth Dos Santos Tavares et al.•ARTICLE•Dialogia•2020•Cited by: 3•References: 1

    O presente artigo registra parte de uma pesquisa de um mestrado profissional intitulada "As tecnologias de comunicação e informação como fator motivacional para o ensino fundamental". Os estudos foram, em seguida, ampliados acerca da aprendizagem significativa considerando o contexto do ensino remoto com a adoção da suspensão das aulas presenciais em virtude da pandemia de COVID-19. Apresenta-se uma descrição do que vem a ser essa aprendizagem, e…

  • Aprendizagem significativa no contexto do ensino remoto

    Open Access•Jennica P Dela Cruz, Elisabeth Dos Santos Tavares et al.•ARTICLE•Dialogia•2020•Cited by: 3•References: 1

    O presente artigo registra parte de uma pesquisa de um mestrado profissional intitulada "As tecnologias de comunicação e informação como fator motivacional para o ensino fundamental". Os estudos foram, em seguida, ampliados acerca da aprendizagem significativa considerando o contexto do ensino remoto com a adoção da suspensão das aulas presenciais em virtude da pandemia de COVID-19. Apresenta-se uma descrição do que vem a ser essa aprendizagem, e…

  • Aprendizagem significativa no contexto do ensino remoto

    Open Access•Jennica P Dela Cruz, Elisabeth Dos Santos Tavares et al.•ARTICLE•Dialogia•2020•Cited by: 3•References: 1

    O presente artigo registra parte de uma pesquisa de um mestrado profissional intitulada "As tecnologias de comunicação e informação como fator motivacional para o ensino fundamental". Os estudos foram, em seguida, ampliados acerca da aprendizagem significativa considerando o contexto do ensino remoto com a adoção da suspensão das aulas presenciais em virtude da pandemia de COVID-19. Apresenta-se uma descrição do que vem a ser essa aprendizagem, e…

  • “I Don’t Know if I Can Handle It All”

    Open Access•Felipe Augusto de Mesquita Comelli, Michel Da Costa et al.•ARTICLE•The International Review of…•2021

    The COVID-19 pandemic has impacted society in different areas. In education, several reports show the deleterious effects of the disease on the physical and mental health of students, family members, and teachers around the world. Also, in Brazil, affect studies indicate the prevalence of anxiety, stress, and depression among students. The present research, of a qualitative nature, explores what it means, under the lens of affect and from the stu…

  • Educação Étnico-Racial Na Educação Infantil

    Open Access•Michel Da Costa, Elisabeth Dos Santos Tavares•ARTICLE•Revista Sapiência sociedade…•2022

    O presente estudo apresenta como objetivo abordar a temática da educação étnico-racial na inclusão no currículo da educação infantil, na perspectiva do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. Considera-se que esta se apresenta ainda muito abrangente, conforme o documento da definição dos conteúdos mínimos a oferecer para todas as crianças em nível nacional. Por meio de entrevistas realizadas com professoras alunas d…

Education during COVID-19 pandemic (3 works) · Anxiety (1 work) · COVID-19 and Mental Health (1 work) · Disease (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Healthcare during COVID-19 Pandemic (1 work) · Humanities (1 work) · Medicine (1 work) · Pandemic (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae