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Rafael Bastos

Biographic Data

ID4011672
NAMERafael Bastos
GIVEN NAMESRafael
FAMILY NAMEBastos
SIGNATUREBASTOS R
AFFILIATIONSUniversidade Católica de Petrópolis
ORCID0009-0009-0894-9353
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2026
H-INDEX1
  • Políticas Educacionais, Inteligência Artificial E Capital Monopolista Na Conjuntura Brasileira Contemporânea

    Open Access•Rafael Bastos, Emanuele Silva e Silva et al.•ARTICLE•Revista Desenvolvimento &…•2026

    O estudo se justifica pela atualidade do tema e importância do momento histórico do país, pois algumas Big Techs globais se fortalecem internacionalmente. Estas se utilizam da educação, atacam instituições, como o Supremo Tribunal Federal brasileiro e tensionam democracias. O artigo objetiva compreender a conjuntura do Brasil contemporâneo a partir da relação entre políticas educacionais, tecnologia, inteligência artificial e a inserção do capita…

  • Replication: The money illusion effect in a Brazilian sample and meta-analyses

    Open Access•Mariana de Moraes Ferreira, Milena Yumi Tsushima Santiago et al.•ARTICLE•Journal of Economic Psychology•2024•Cited by: 1•References: 16

  • Escolas Do Rio De Janeiro Ocupadas: Novos Movimentos Sociais E a Vontade Coletiva Estudantil

    Open Access•Rafael Bastos Costa De Oliveira, Rafael Bastos et al.•ARTICLE•Revista Desenvolvimento &…•2020

    O objeto deste texto consiste na análise de ocupações de escolas públicas da rede básica de educação do estado do Rio de Janeiro. As metodologias utilizadas foram: observação participante em quatro escolas das regiões metropolitana do Rio de Janeiro e da serrana; análises das representações sociais dos discentes (obtida por meio de questionários, entrevistas e consulta a páginas em mídias sociais). Verificamos que as experiências políticas vivida…

  • Escolas Do Rio De Janeiro Ocupadas: Faces De Uma Pedagogia Militante

    Open Access•Rafael Bastos, Viviane Marinho•ARTICLE•e-Mosaicos•2017

    Este estudo tem com objeto as ocupações de escolas da rede básica de educação do estado do Rio de Janeiro. As metodologias utilizadas foram: observação participante; análises das representações sociais; aplicação de questionários e entrevistas. A perspectiva dialética materialista também é mobilizada. As questões mais importantes constatadas são: debates sobre feminismo, diversidade sexual e respeito às minorias; o protagonismo feminino nas ativi…

  • Replication: The money illusion effect in a Brazilian sample and meta-analyses

    Open Access•Mariana de Moraes Ferreira, Milena Yumi Tsushima Santiago et al.•ARTICLE•Journal of Economic Psychology•2024•Cited by: 1•References: 16

  • Escolas Do Rio De Janeiro Ocupadas: Faces De Uma Pedagogia Militante

    Open Access•Rafael Bastos, Viviane Marinho•ARTICLE•e-Mosaicos•2017

    Este estudo tem com objeto as ocupações de escolas da rede básica de educação do estado do Rio de Janeiro. As metodologias utilizadas foram: observação participante; análises das representações sociais; aplicação de questionários e entrevistas. A perspectiva dialética materialista também é mobilizada. As questões mais importantes constatadas são: debates sobre feminismo, diversidade sexual e respeito às minorias; o protagonismo feminino nas ativi…

  • Escolas Do Rio De Janeiro Ocupadas: Novos Movimentos Sociais E a Vontade Coletiva Estudantil

    Open Access•Rafael Bastos Costa De Oliveira, Rafael Bastos et al.•ARTICLE•Revista Desenvolvimento &…•2020

    O objeto deste texto consiste na análise de ocupações de escolas públicas da rede básica de educação do estado do Rio de Janeiro. As metodologias utilizadas foram: observação participante em quatro escolas das regiões metropolitana do Rio de Janeiro e da serrana; análises das representações sociais dos discentes (obtida por meio de questionários, entrevistas e consulta a páginas em mídias sociais). Verificamos que as experiências políticas vivida…

  • Replication: The money illusion effect in a Brazilian sample and meta-analyses

    Open Access•Mariana de Moraes Ferreira, Milena Yumi Tsushima Santiago et al.•ARTICLE•Journal of Economic Psychology•2024•Cited by: 1•References: 16

  • Políticas Educacionais, Inteligência Artificial E Capital Monopolista Na Conjuntura Brasileira Contemporânea

    Open Access•Rafael Bastos, Emanuele Silva e Silva et al.•ARTICLE•Revista Desenvolvimento &…•2026

    O estudo se justifica pela atualidade do tema e importância do momento histórico do país, pois algumas Big Techs globais se fortalecem internacionalmente. Estas se utilizam da educação, atacam instituições, como o Supremo Tribunal Federal brasileiro e tensionam democracias. O artigo objetiva compreender a conjuntura do Brasil contemporâneo a partir da relação entre políticas educacionais, tecnologia, inteligência artificial e a inserção do capita…

Social and Political Issues (2 works) · Youth, Politics, and Society (2 works) · Assertion (1 works) · Cognitive psychology (1 works) · Computer Science (1 works) · Context (archaeology (1 works) · Culture, Economy, and Development Studies (1 works) · Decision-Making and Behavioral Economics (1 works) · Economics (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae