Sergio Blanco
Biographic Data
| ID | 4014758 |
|---|---|
| NAME | Sergio Blanco |
| GIVEN NAMES | Sergio |
| FAMILY NAME | Blanco |
| SIGNATURE | BLANCO S |
| AFFILIATIONS | Universidad Politécnica de Madrid |
| ORCID | 0000-0003-2485-875X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Can University Inspire STEM Vocations in Rural Areas
This paper evaluates the impact of a Service-Learning (SL) project designed to promote vocations in Civil Engineering. Two university students from UPM presented their Final Degree Projects to 73 high school students at a rural school in Torrelaguna (Madrid, Spain). A mixed-methods approach was used, with pre- and post-activity surveys for the high school students and a focus group with the university presenters. The quantitative results show tha…
A Autoficção
Neste ensaio, o dramaturgo franco-uruguaio Sergio Blanco expõe as principais referências na história do pensamento ocidental que embasam seu processo de escrita em obras que ele denomina de autoficionais. Ao longo do texto, ele debate que, longe de significar um desejo narcisista de exposição, esse exercício autoficional na verdade é um caminho de investigação profunda de escrita e criação
A Autoficção
Neste ensaio, o dramaturgo franco-uruguaio Sergio Blanco expõe as principais referências na história do pensamento ocidental que embasam seu processo de escrita em obras que ele denomina de autoficionais. Ao longo do texto, ele debate que, longe de significar um desejo narcisista de exposição, esse exercício autoficional na verdade é um caminho de investigação profunda de escrita e criação
A Autoficção
Neste ensaio, o dramaturgo franco-uruguaio Sergio Blanco expõe as principais referências na história do pensamento ocidental que embasam seu processo de escrita em obras que ele denomina de autoficionais. Ao longo do texto, ele debate que, longe de significar um desejo narcisista de exposição, esse exercício autoficional na verdade é um caminho de investigação profunda de escrita e criação
Can University Inspire STEM Vocations in Rural Areas
This paper evaluates the impact of a Service-Learning (SL) project designed to promote vocations in Civil Engineering. Two university students from UPM presented their Final Degree Projects to 73 high school students at a rural school in Torrelaguna (Madrid, Spain). A mixed-methods approach was used, with pre- and post-activity surveys for the high school students and a focus group with the university presenters. The quantitative results show tha…
Cultural, Media, and Literary Studies (1 work) · Engineering Education and Curriculum Development (1 work) · Focus group (1 work) · Higher education (1 work) · Improvisation (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Perception (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work) · Qualitative property (1 work) · Qualitative research (1 work)