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Catherine Caws

Biographic Data

ID4016855
NAMECatherine Caws
GIVEN NAMESCatherine
FAMILY NAMECaws
SIGNATURECAWS C
AFFILIATIONSUniversity of Victoria
ORCID0000-0001-7661-1922
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1992
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX1
  • Une analyse sociocritique de l’usage de Twitter pour le développement de compétences socio-interactionnelles et numériques

    Open Access•Ryleigh Lightbourn, Catherine Caws•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021•References: 2

    Cet article présente une étude de cas menée dans un cours de langue universitaire de niveau débutant/intermédiaire au sein duquel l'application Twitter a été utilisée pour encourager des interactions en contexte authentique. En nous appuyant sur l'approche sociocritique du numérique en éducation, sur l'approche socio-interactionnelle et sur l'approche ergonomique, nous avons mené une analyse qualitative des facteurs qui ont eu des incidences sur …

  • Citoyenneté numérique et didactique des langues, quels points de contacts

    Open Access•Filomena Capucho, Christian OLLIVIER et al.•ARTICLE•Lidil•2021•Cited by: 1•References: 3

    La notion de citoyenneté numérique et les appels à la mise en place, dans les systèmes éducatifs, d’une éducation à la citoyenneté numérique (ECN) se répandent. Nous proposons ici une méta-analyse de la littérature spécialisée traitant de cette notion afin, d’une part, de dresser un portrait maximal (non normatif) du citoyen usager du numérique et, d’autre part, de montrer les points de contact entre l’ECN et la didactique des langues. Concrèteme…

  • Modes of Annotation in the Video-Based Corpus FrancoToile

    Open Access•Catherine Caws, Stewart Arneil•ARTICLE•KULA knowledge creation…•2017

    In corpus linguistics, texts are typically annotated in order to focus the attention on: (a) the form of the text or words, and (b) the structure of sentences (that is, morphological and syntactic tagging). Yet, when dealing with language learning and the development of skills other than just linguistic ones, other types of annotations are needed. Annotating with either a specific learner or pedagogy in mind often engages the researcher in more c…

  • Bertil MALMBERG. Histoire de la linguistique de Sumer à Saussure

    Catherine Caws, Catherine G Caws•ARTICLE•WORD•1994•References: 1

  • Leonhard Lipka, Outline of English lexicology

    Catherine Caws, Catherine G Caws•ARTICLE•WORD•1992

    (1992). LEONHARD LIPKA, Outline of English lexicology: Lexical structures, word semantics and word-formation.. WORD: Vol. 43, No. 3, pp. 491-495

  • Citoyenneté numérique et didactique des langues, quels points de contacts

    Open Access•Filomena Capucho, Christian OLLIVIER et al.•ARTICLE•Lidil•2021•Cited by: 1•References: 3

    La notion de citoyenneté numérique et les appels à la mise en place, dans les systèmes éducatifs, d’une éducation à la citoyenneté numérique (ECN) se répandent. Nous proposons ici une méta-analyse de la littérature spécialisée traitant de cette notion afin, d’une part, de dresser un portrait maximal (non normatif) du citoyen usager du numérique et, d’autre part, de montrer les points de contact entre l’ECN et la didactique des langues. Concrèteme…

  • Leonhard Lipka, Outline of English lexicology

    Catherine Caws, Catherine G Caws•ARTICLE•WORD•1992

    (1992). LEONHARD LIPKA, Outline of English lexicology: Lexical structures, word semantics and word-formation.. WORD: Vol. 43, No. 3, pp. 491-495

  • Bertil MALMBERG. Histoire de la linguistique de Sumer à Saussure

    Catherine Caws, Catherine G Caws•ARTICLE•WORD•1994•References: 1

  • Modes of Annotation in the Video-Based Corpus FrancoToile

    Open Access•Catherine Caws, Stewart Arneil•ARTICLE•KULA knowledge creation…•2017

    In corpus linguistics, texts are typically annotated in order to focus the attention on: (a) the form of the text or words, and (b) the structure of sentences (that is, morphological and syntactic tagging). Yet, when dealing with language learning and the development of skills other than just linguistic ones, other types of annotations are needed. Annotating with either a specific learner or pedagogy in mind often engages the researcher in more c…

  • Une analyse sociocritique de l’usage de Twitter pour le développement de compétences socio-interactionnelles et numériques

    Open Access•Ryleigh Lightbourn, Catherine Caws•ARTICLE•Éducation et francophonie•2021•References: 2

    Cet article présente une étude de cas menée dans un cours de langue universitaire de niveau débutant/intermédiaire au sein duquel l'application Twitter a été utilisée pour encourager des interactions en contexte authentique. En nous appuyant sur l'approche sociocritique du numérique en éducation, sur l'approche socio-interactionnelle et sur l'approche ergonomique, nous avons mené une analyse qualitative des facteurs qui ont eu des incidences sur …

  • Citoyenneté numérique et didactique des langues, quels points de contacts

    Open Access•Filomena Capucho, Christian OLLIVIER et al.•ARTICLE•Lidil•2021•Cited by: 1•References: 3

    La notion de citoyenneté numérique et les appels à la mise en place, dans les systèmes éducatifs, d’une éducation à la citoyenneté numérique (ECN) se répandent. Nous proposons ici une méta-analyse de la littérature spécialisée traitant de cette notion afin, d’une part, de dresser un portrait maximal (non normatif) du citoyen usager du numérique et, d’autre part, de montrer les points de contact entre l’ECN et la didactique des langues. Concrèteme…

Philosophy (4 works) · Philosophy (4 works) · Humanities (3 works) · Artificial Intelligence (2 works) · Computer Science (2 works) · Linguistics (2 works) · Natural language processing (2 works) · Political science (2 works) · Sociology (2 works) · Annotation (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae