Winfried Marotzki
Biographic Data
| ID | 4017066 |
|---|---|
| NAME | Winfried Marotzki |
| GIVEN NAMES | Winfried |
| FAMILY NAME | Marotzki |
| SIGNATURE | MAROTZKI W |
| AFFILIATIONS | Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg |
| ORCID | 0000-0003-4704-1283 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 53 |
| TOTAL CITATIONS | 134 |
| AUTHOR COUNT | 36 |
| EDITOR COUNT | 17 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1991 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 6 |
Einführung in die Erziehungswissenschaft
Eine einführende Darstellung in Theorie, Anwendungsgebiete und Ergebnisse der Erziehungswissenschaft. Der Band liefert eine Einführung in Theoriebestände, Praxisfelder und Ergebnisse empirisch-qualitativer Forschung. Dabei steht neben einem umfassenden Überblick über die einzelnen Themengebiete die Einübung in das wissenschaftliche Denken, Reflektieren und Erforschen empirischer Zusammenhänge im Vordergrund. Abgerundet wird der Band mit Kapiteln …
Online-Ethnographie – Wege und Ergebnisse zur Forschung im Kulturraum Internet
Im vorliegenden Beitrag wird der Begriff der Online-Ethnographie eingeführt, indem zunächst die zugrunde liegende doppelte Transformation der klassischen Ethnographie dargestellt wird. Im zweiten Schritt wird der Gegenstandsbereich der Online-Ethnographie auf virtuelle Gruppen spezifiziert und schließlich – drittens – acht Merkmalsbereiche virtueller Gruppen herausgearbeitet.
Handbuch Professionsentwicklung
Wenn Berufe sich verändern Professionsentwicklung ist ein absichtsvoller und gezielter Veränderungsprozess einer gesamten Berufsgruppe und ihrer einzelnen Akteure. Das Handbuch unternimmt erstmals eine Bestandsaufnahme dieser neuen Forschungseinrichtung. Es verschafft einen Überblick über ihre Wurzeln, aktuelle Diskussionen und künftige Entwicklungslinien mit Beispielen aus unterschiedlichsten Berufsgruppen und stellt eine ausgewogene Synthese au…
Medienbildung in der digitalen Jugendkultur
Perspektiven der Medienbildung
Medialität und Realität
Bildinterpretation und Bildverstehen
Medialität und Realität
Medialität und Realität
Zur konstitutiven Kraft der Medien – Einleitung
Dass Medien eine sozialisierende Wirkung entfalten, wird niemand ernsthaft bestreiten. Die Frage ist jedoch, wie radikal man das mit dieser Aussage Gemeinte fassen muss. Zum einen könnte man sagen, dass Medien eine Sozialisationsinstanz neben anderen darstellen. Obwohl Medien immer stärker in den Alltagsbereich von Menschen eindringen, gäbe es in diesem Fall auch Sozialisationsprozesse,die nichts mit Medien zu tun hätten. Ein Medialitätsverständn…
Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (KLE)
Ein für Studierende und Wissenschaftler unverzichtbares Referenzwerk Das "Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft" (KLE) steht in der Tradition der großen pädagogischen Nachschlagewerke des 20. Jahrhunderts. Es umfasst alle Teilgebiete der Erziehungswissenschaft. - Allgemeine Erziehungswissenschaft - Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Bildungspolitik - Erwachsenen- und Weiterbildung - Familie und Vorschulerziehung - Historische Erziehungswissen…
Neue digitale Kultur- und Bildungsräume
Dimensionen strukturaler Medienbildung
Seit einiger Zeit ist zu beobachten, dass sich der Terminus „Medienbildung“ im Schnittfeld bildungs-, medien- und kulturtheoretischer Erwägungen zunehmend etabliert. In dem Kompositum aus „Medien“ und „Bildung“ ist bereits angedeutet, dass Bildungs- und Subjektivierungsprozesse sich grundsätzlich in medial geprägten kulturellen Lebenswelten und in medialen Interaktionszusammenhängen ereignen (vgl. Aufenanger 2000; Marotzki 2004). Dieser Grundanna…
Medienbildung in der digitalen Jugendkultur
Jugendkulturen und jugendliche Medienkulturen sind bekanntermaßen durch eine deutliche Erlebnisorientierung geprägt (Bachmair 2008). Das bedeutet, dass der Faszinationswert von Medien, insbesondere in Peergroupkontexten, eine wichtige Rolle spielt. Daher stellen stationäre und portable Spielkonsolen (Playstation, Wii, Nintendo DS), mobile Gadgets wie MP3-Player oder mittlerweile auch Mobiltelefone mit Daten- und Musik-Flatrates, die das Herunterl…
Medienbildung - Eine Einführung
Eine Einführung in ein modernes, bildungstheoretisch fundiertes Konzept von Medienbildung, basierend auf der Einsicht, dass Sozialisation in der Moderne zunehmend medial erfolgt. Das hier entwickelte Modell einer "Strukturalen Medienbildung" beansprucht deshalb, die orientierenden Potenziale von Medien freizulegen. Es berücksichtigt biographieanalytische, identitätstheoretische und anthropologische Aspekte. Ebenso gesellschaftliche, kulturelle un…
Erinnerung — Reflexion — Geschichte
Kinder und Jugendliche sind keine kleinen Erwachsenen. Sie sind Umwelt- und Gesundheitsrisiken besonders ausgesetzt. Die Münchner Rück Stiftung setzt sich mit aktuellen Herausforderungen auseinander.
Erinnerung - Reflexion - Geschichte
Internet - Bildung - Gemeinschaft
Medienbildung
Das Konzept der Medienbildung stellt eine neue Entwicklung dar, die sich seit einigen Jahren im Schnittfeld bildungstheoretischer, medientheoretischer und kulturtheoretischer Erwägungen konstituiert. Es folgt der Einsicht, dass Bildungs- und Subjektivierungsprozesse sich grundsätzlich in medial geprägten kulturellen Lebenswelten und in medialen Interaktionszusammenhängen ereignen. Dieser Grundannahme trägt das Konzept der Medienbildung Rechnung, …
Wissen, Artikulation und Biographie
Das Konzept der Medienbildung stellt eine neue Entwicklung dar, die sich seit einigen Jahren im Schnittfeld bildungstheoretischer, medientheoretischer und kulturtheoretischer Erwägungen konstituiert. Es folgt der Einsicht, dass Bildungs- und Subjektivierungsprozesse sich grundsätzlich in medial geprägten kulturellen Lebenswelten und in medialen Interaktionszusammenhängen ereignen (vgl. Aufenanger 2000; Marotzki 2004). Dieser Grundannahme trägt da…
Bildung
Internet — Bildung — Gemeinschaft
Informationstechnologien, insbesondere das Internet, gewinnen eine immer gröà ere Bedeutung fÃ1⁄4r die Lebens- und Arbeitswelt von Menschen. Ob es um Lernen und Spielen oder darum geht, soziale Beziehungen einzugehen und aufrecht zu erhalten, die neuen Medien bilden dabei einen integralen Bestandteil. Der Band bilanziert exemplarisch einige dieser Bereiche und fragt nach, wie sich unser Leben infolge der immer stärker werdenden Präsenz des Intern…
Einleitung
Über das schwierige Finden der verlorenen Zeit. Biographisierungsprozesse im Film aus bildungstheoretischer Perspektive
Autorenverzeichnis
Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Das Handbuch gibt einen systematischen und jetzt aktualisierten à berblick Ã1⁄4ber die theoretischen Diskurse, Forschungsmethoden und -schwerpunkte der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung. Die Bedeutung der Biographieforschung fÃ1⁄4r die Erziehungswissenschaft wird reflektiert, historische Entwicklungen werden nachgezeichnet und theoretische Grundlagen werden vorgestellt. Zudem werden methodologische Fragen erörtert und das Verhältni…
Biographieforschung und Kulturanalyse
Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung
Im Zentrum dieses Bandes steht ein Begriff von »Bildung«, der Bildungsprozesse als Veränderungen von Grundfiguren des Welt- und Selbstverhältnisses begreift, die sich in Auseinandersetzung mit der Erfahrung des Fremden vollziehen. Konzepte von Waldenfels, Ricoeur und Lacan aufnehmend, entfalten die Beiträger_innen diesen Bildungsbegriff theoretisch und diskutieren ihn aus unterschiedlichen Perspektiven mit Bezug auf Beispiele aus interkultureller…
Zum Bildungswert des Internet
Medienbildung - Eine Einführung
Eine Einführung in ein modernes, bildungstheoretisch fundiertes Konzept von Medienbildung, basierend auf der Einsicht, dass Sozialisation in der Moderne zunehmend medial erfolgt. Das hier entwickelte Modell einer "Strukturalen Medienbildung" beansprucht deshalb, die orientierenden Potenziale von Medien freizulegen. Es berücksichtigt biographieanalytische, identitätstheoretische und anthropologische Aspekte. Ebenso gesellschaftliche, kulturelle un…
Internet — Bildung — Gemeinschaft
Informationstechnologien, insbesondere das Internet, gewinnen eine immer gröà ere Bedeutung fÃ1⁄4r die Lebens- und Arbeitswelt von Menschen. Ob es um Lernen und Spielen oder darum geht, soziale Beziehungen einzugehen und aufrecht zu erhalten, die neuen Medien bilden dabei einen integralen Bestandteil. Der Band bilanziert exemplarisch einige dieser Bereiche und fragt nach, wie sich unser Leben infolge der immer stärker werdenden Präsenz des Intern…
Bildung
Handbuch Professionsentwicklung
Wenn Berufe sich verändern Professionsentwicklung ist ein absichtsvoller und gezielter Veränderungsprozess einer gesamten Berufsgruppe und ihrer einzelnen Akteure. Das Handbuch unternimmt erstmals eine Bestandsaufnahme dieser neuen Forschungseinrichtung. Es verschafft einen Überblick über ihre Wurzeln, aktuelle Diskussionen und künftige Entwicklungslinien mit Beispielen aus unterschiedlichsten Berufsgruppen und stellt eine ausgewogene Synthese au…
Perspektiven der Medienbildung
Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (KLE)
Ein für Studierende und Wissenschaftler unverzichtbares Referenzwerk Das "Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft" (KLE) steht in der Tradition der großen pädagogischen Nachschlagewerke des 20. Jahrhunderts. Es umfasst alle Teilgebiete der Erziehungswissenschaft. - Allgemeine Erziehungswissenschaft - Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Bildungspolitik - Erwachsenen- und Weiterbildung - Familie und Vorschulerziehung - Historische Erziehungswissen…
Bildung, Subjectivity and New Information Technologies
(2003). Bildung, Subjectivity and New Information Technologies. Educational Philosophy and Theory: Vol. 35, No. 2, pp. 227-239
Sinnkrise und biographische Entwicklung
Verfolgt man die Diskussionen der letzten Jahre im Bereich sozialwissenschaftlich orientierter Biographieforschung, dann kann man schnell den Eindruck gewinnen, daß hier in bestimmten Richtungen ein Problem neu aufgelegt wird, das eine lange Geschichte hat: Ich meine das Problem der Sinnkonstitution. Mir scheint, daß an diesem Problem der Zusammenhang zwischen geisteswissenschaftlicher Tradition und moderner Biographieforschung besonders deutlich…
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR
Pädagogik und Erziehungsalltag in der DDR
Einführung
Zwischen der Erziehungswissenschaft und der Biographieforschung besteht eine hohe Affinität aufgrund des gemeinsamen Arbeitsfeldes. Denn ein biographischer Bezug ist der Pädagogik in ihrem Gegenstand bereits vorgegeben. Bedeutet doch Erziehung Anleitung, Unterstützung und Hilfe in Verbindung mit der Gestaltung individuellen Lebens. Vor diesem Hintergrund ist es nicht überraschend, daß die Pädagogik neben der Historiographie, der Literaturwissensc…
Forschungsmethoden der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung
Der Prozeß der Etablierung der Biographieforschung ist insgesamt so weit fortgeschritten, daß ihre berechtigte Existenz auch von Kritikern nicht mehr ernsthaft bestritten wird (vgl. beispielsweise Fleck 1992). Das Vorhandensein verschiedener einschlägiger Buchreihen und Zeitschriften wie die Fülle von empirischen und methodologischen Arbeiten hat auch in der Erziehungswissenschaft zu einer Normalisierung und Akzeptanz der hier vorliegenden Standa…
Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Einleitung
Der transdisziplinäre Charakter gehört zu den Grundeigenschaften qualitativer Methoden, ist also kein zusätzlich hinzutretendes Merkmal. Dies hat erkenntnistheoretische Gründe: Qualitative Methoden operieren gleichsam noch unterhalb der je disziplinspezifischen Zugänge und Theoriemodelle. Als Methoden der Interpretation und Analyse überbrücken sie die Diskrepanz zwischen diesen unterschiedlichen Theoriemodellen einerseits und dem, was Gegenstand …
Die ausgefransten Ränder der Rationalität. Ein bildungstheoretisches Strukturformat am Beispiel von Star Trek- und Akte X-Fans
Gängigerweise kann Kultur verstanden werden als Bedeutungsgewebe, in das Wissen, Glauben, Kunst, Moral, Gesetz, Sitte und Gewohnheiten eingehen, und die ein Mensch als Mitglied einer Gemeinschaft erwirbt. Mit anderen Worten: In einer Kultur aufwachsen bedeutet, in diesem Bedeutungsgewebe einheimisch zu werden und es als Signifikationsmedium zu nutzen. Kulturelle Signifikationsgewebe sind selten homogen, sondern weisen eine innere Differenzierung …
Biographieforschung und Kulturanalyse
Zukunftsdimensionen von Bildung im neuen öffentlichen Raum
Neue Technologien bergen neue Möglichkeiten und neue Chancen für kommunikative Austauschprozesse, die — so die Hoffnung — eine demokratische Grundhaltung befördern. Bertolt Brechts Radiotheorie ist auf diesem Gebiet ein Klassiker, an den ich einleitend kurz erinnern will. Mit Hilfe der technischen Apparate — also mit Hilfe des Radios —, so glaubte Brecht, könne man an wirkliche Ereignisse, an die historischen Prozesse, näher herankommen, indem Or…
Zum Bildungswert des Internet
Jugendliche Kompetenz und erwachsene Inkompetenz? Verkehrt sich das Wissensgefälle zwischen Jugendlichen und Erwachsenen
Zunächst einige Zahlen: Die Anzahl der Internet-Nutzer ist im Jahr 2000 auf 200 Millionen weltweit ansteigen. Bis zum Jahr 2003 werden weltweit 500 Millionen Menschen das Internet nutzen. Allein in Europa werden dann 44 Prozent der Menschen online sein. 1998 waren es nur elf Prozent (vgl. Emnid 2000). Zu Beginn des Jahres 2001 surften bereits 25% der Gesamtbevölkerung1 regelmäßig im Internet
Erziehungswissenschaft und ihre Nachbardisziplinen
Vergleicht man das Studium einer Wissenschaftsdisziplin mit dem Kennenlernen der Räume und Bewohner eines bevölkerten Hauses, so mag die Neugier darauf, wer sich in der engeren oder weiteren Nachbarschaft angesiedelt hat und welche Bezüge zu diesen Nachbarn bestehen, zunächst nicht im Vordergrund stehen. Zugleich wird jede/r Studierende/r aber sehr schnell in Erfahrung bringen, daß es in vielen Räumen des erziehungswissenschaftlichen Gebäudes leb…
Wissenschaft und Forschung
»Wissenschaft als Beruf« legt die Assoziation mit der gleichnamigen Arbeit von Max Weber (1919) nahe. Es handelt sich um die erweiterte Fassung eines Vortrags, Max Weber den er im November 1917 im Rahmen einer Vortragsreihe »Geistige Arbeit als Beruf« vor Studenten der Münchner Universität gehalten hat. Webers Überlegungen sollen in diesem Aufsatz nicht im Zentrum stehen, eignen sich jedoch gut als Einleitung, weil er die Auffassung darlegt, dass…
Hauptbegriffe Qualitative Sozialforschung
Bildung, Subjectivity and New Information Technologies
(2003). Bildung, Subjectivity and New Information Technologies. Educational Philosophy and Theory: Vol. 35, No. 2, pp. 227-239
Virtual Communities“
Wilhelm Flitner arbeitet in seiner Allgemeinen Pädagogik drei Aufgaben der wissenschaftlichen Pädagogik heraus: Am wichtigsten ist für ihn erstens, sich des Sinngehalts einer historisch gegebenen Wirklichkeit zu vergewissern und einen Konsens über diese Sinnstruktur herbeizuführen, damit die Resultate der „Tatsachenforschung“, wie er es nennt, in sie eingeordnet werden können. Für ihn ist dabei klar, „daß die Herbeiführung jener Übereinkunft die …
Einführung in die Erziehungswissenschaft
Bildinterpretation und Bildverstehen
Bilder und Bilderfahrungen sind heute zentraler Bestandteil der Wahrnehmung der Wirklichkeitserfahrung und des kommunikativen Austauschs von Kindern und Jugendlichen. Der Sammelband stellt methodische Ansätze der Bildinterpretation und des Bildverstehens aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive vor. Der Schwerpunkt liegt auf der Interpretation von Foto-Eigenproduktionen, die Kinder und Jugendliche in unterschiedlic…
Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung
Das Handbuch gibt einen systematischen und jetzt aktualisierten à berblick Ã1⁄4ber die theoretischen Diskurse, Forschungsmethoden und -schwerpunkte der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung. Die Bedeutung der Biographieforschung fÃ1⁄4r die Erziehungswissenschaft wird reflektiert, historische Entwicklungen werden nachgezeichnet und theoretische Grundlagen werden vorgestellt. Zudem werden methodologische Fragen erörtert und das Verhältni…
Einleitung
Über das schwierige Finden der verlorenen Zeit. Biographisierungsprozesse im Film aus bildungstheoretischer Perspektive
Autorenverzeichnis
Backmatter
Transkription des biographischen Interviews mit "Bernard" (Auszug)
Sociology and Education Studies (35 works) · Philosophy (28 works) · Humanities (23 works) · Political science (18 works) · Art (15 works) · European history and politics (10 works) · Philosophy (10 works) · Computer Science (9 works) · Education Methods and Technologies (8 works) · Linguistic Education and Pedagogy (7 works)