Alicia Veas Flores
Biographic Data
| ID | 4049476 |
|---|---|
| NAME | Alicia Veas Flores |
| GIVEN NAMES | Alicia Veas |
| FAMILY NAME | Flores |
| SIGNATURE | FLORES A V |
| AFFILIATIONS | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| ORCID | 0000-0003-4286-5363 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Estudiar remoto de emergencia en la pandemia por Covid-19 desde la mirada de niños(as) de familias migrantes y profesionales de la educación
Introducción. La pandemia por COVID-19 interrumpe la educación presencial y de manera abrupta obliga a los sistemas educativos a transicionar hacia la educación remota de emergencia (ERE). En este modelo educativo se observan diversos efectos negativos, entre ellos el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes y las barreras para acceder a la educación para quienes están en situación de vulnerabilidad, considerando en dicho grupo a la niñez mig…
Dificultades y vulnerabilidades de la niñez migrante durante la pandemia por covid-19
(analytical) After identifying the need to listen to migrant children regarding the vulnerability they and their families faced during the COVID-19 pandemic in Chile, we sought to examine the difficulties and vulnerabilities faced by their families from their point of view. Semi-structured interviews with thematic scripts and graphic support were conducted with 37 children whose families had migrated from other countries in Latin America. Content…
Estudiar remoto de emergencia en la pandemia por Covid-19 desde la mirada de niños(as) de familias migrantes y profesionales de la educación
Introducción. La pandemia por COVID-19 interrumpe la educación presencial y de manera abrupta obliga a los sistemas educativos a transicionar hacia la educación remota de emergencia (ERE). En este modelo educativo se observan diversos efectos negativos, entre ellos el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes y las barreras para acceder a la educación para quienes están en situación de vulnerabilidad, considerando en dicho grupo a la niñez mig…
Dificultades y vulnerabilidades de la niñez migrante durante la pandemia por covid-19
(analytical) After identifying the need to listen to migrant children regarding the vulnerability they and their families faced during the COVID-19 pandemic in Chile, we sought to examine the difficulties and vulnerabilities faced by their families from their point of view. Semi-structured interviews with thematic scripts and graphic support were conducted with 37 children whose families had migrated from other countries in Latin America. Content…
Estudiar remoto de emergencia en la pandemia por Covid-19 desde la mirada de niños(as) de familias migrantes y profesionales de la educación
Introducción. La pandemia por COVID-19 interrumpe la educación presencial y de manera abrupta obliga a los sistemas educativos a transicionar hacia la educación remota de emergencia (ERE). En este modelo educativo se observan diversos efectos negativos, entre ellos el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes y las barreras para acceder a la educación para quienes están en situación de vulnerabilidad, considerando en dicho grupo a la niñez mig…
Art (2 works) · Humanities (2 works) · 2019-20 coronavirus outbreak (1 works) · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 (1 works) · Educational Innovations and Technology (1 works) · Infectious disease (medical specialty (1 works) · Medicine (1 works) · Political science (1 works) · Stress and Burnout Research (1 works) · Virology (1 works)