Johnny Ribas Da Motta
Biographic Data
| ID | 4081897 |
|---|---|
| NAME | Johnny Ribas Da Motta |
| GIVEN NAMES | Johnny Ribas |
| FAMILY NAME | Da Motta |
| SIGNATURE | DA MOTTA J R |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Maria |
| ORCID | 0000-0003-4865-7610 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 4 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 4 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Hermenêutica de profundidade nas pesquisas em Ciências Sociais
Este estudo explora a Hermenêutica de Profundidade (HP) como uma abordagem teórica e metodológica para a compreensão de fenômenos em contextos sociais complexos. Este ensaio discute e demonstra as etapas de construção da HP. Aplicamos essa metodologia para analisar um fenômeno atual no contexto brasileiro: a Educação a Distância no ensino superior. Os resultados indicam como as formas simbólicas atuaram em um contexto institucional, incentivando …
A Trajetória Da Ead No Brasil
O presente estudo tem por objetivo propor uma abordagem em gerações da EaD a partir da perspectiva institucional sociológica para a mudança no campo da educação no Brasil. Para operacionalizar a pesquisa utilizou-se a Hermenêutica de Profundidade em três momentos: análise sócio-histórica, análise formal e interpretação/reinterpretação. As fontes de dados para as análises foram constituídas por estudos realizados sobre o assunto entre 1904 a 2020,…
Entre a sociedade, o estado e o capital no campo da Educação a Distância
Este estudo tem como objetivo analisar como as lógicas institucionais proporcionaram a mudança na configuração do campo da educação para institucionalizar a educação superior a distância no Brasil. Foi realizada uma pesquisa histórica, seguida da Análise Axiológica dos normativos, contendo a codificação e Análise de Conteúdo. Como achados, relata-se que a modalidade foi inserida no Brasil sob a lógica da educação como valor social. Contudo, a lóg…
Brasil, mostra tua cara
A construção da imagem do Brasil data do seu “achamento” e evoluiu juntamente com as mudanças políticas desde então. Entretanto, pesquisas sobre a representação da imagem do País por meio de marcas de governo ainda são escassas. Para preencher essa lacuna, este trabalho explora a construção da imagem do Brasil por meio de oito marcas de governo elaboradas ao longo de trinta anos de democracia. Para atingir o objetivo deste trabalho, adotou-se uma…
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Humanities (3 works) · Political science (3 works) · Education and Public Policy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 work) · Consumer Behavior in Brand Consumption and Identification (1 work) · Context (archaeology) (1 work) · Corporate Identity and Reputation (1 work) · Field (mathematics) (1 work)