Roger Parent
Biographic Data
| ID | 4087284 |
|---|---|
| NAME | Roger Parent |
| GIVEN NAMES | Roger |
| FAMILY NAME | Parent |
| SIGNATURE | PARENT R |
| AFFILIATIONS | University of Alberta |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1995 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| H-INDEX | 0 |
Le laboratoire d’idées ad hoc et le développement de partenariats communautaires dans les services de santé
Cet article fait état d’une recension des écrits effectuée pour le Consortium national de formation en santé (CNFS) autour du phénomène des laboratoires d’idées ou think tanks . Cette recension visait à identifier la forme de laboratoire d’idées en mesure de favoriser la prestation de soins de santé linguistiquement et culturellement appropriés dans les communautés d’expression française du Canada. Les écrits recensés font état de l’évolution du …
Qualitative evaluation of semiotic-based intercultural training
This second of a two-part series of articles on applied semiotics and intercultural training provides a qualitative evaluation of the research initiative Tools for Cultural Development. The discussion will firstly centre on several theoretical and methodological challenges inherent to the qualitative research paradigm and then relate these shifting concerns to convergent findings in poststructuralist (and postcolonial) semiotics, especially with …
La sémiotique postmoderne dans la pédagogie et la recherche interculturelles
L’évolution des modes d’enquête de la recherche qualitative vers des démarches interprétatives en matière de culture accentue la problématique du sens et de la signification dans le travail de terrain ainsi que dans la formation à l’interculturalité. Ce défi fait appel à des modèles théoriques de culture et à des pratiques analytiques opératoires pour rendre compte de la spécificité d’un milieu culturel et pour conceptualiser et évaluer des modèl…
Designing a semiotic-based approach to intercultural training
This exploratory enquiry seeks to examine the largely unexplored potential of semiotics for intercultural training and education. The proposed threepart discussion describes the process by which semiotic theoretical principles were selected and progressively refined into an applied model which was then piloted through a 2007 research initiative entitled Tools for Cultural Development. The case study involved six groups of French and Australian tr…
Résoudre Des Conflits De Culture
Ce livre traite de l’échange interculturel comme solution aux conflits de culture. La démarche théorique et méthodologique présentée dans ce texte accentue la capacité créatrice des individus et des organisations à transformer un besoin ou un conflit culturel en situation d’échange. L’échange constitue une performance, une capacité de faire et d’être, permettant de désamorcer des conflits collectifs par l’apport des significations culturelles nou…
Mesure et évaluation en éducation… une revue qui vit déjà au rythme du 21 siècle
Mesure et évaluation en éducation... une revue qui vit déjà au rythme du 21e siècle. Un article de la revue Mesure et évaluation en éducation (Volume 18, numéro 1, 1995, p. 1-129) diffusée par la plateforme Érudit
Tradition, oralité et création théâtrale
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Mesure et évaluation en éducation… une revue qui vit déjà au rythme du 21 siècle
Mesure et évaluation en éducation... une revue qui vit déjà au rythme du 21e siècle. Un article de la revue Mesure et évaluation en éducation (Volume 18, numéro 1, 1995, p. 1-129) diffusée par la plateforme Érudit
Tradition, oralité et création théâtrale
Résoudre Des Conflits De Culture
Ce livre traite de l’échange interculturel comme solution aux conflits de culture. La démarche théorique et méthodologique présentée dans ce texte accentue la capacité créatrice des individus et des organisations à transformer un besoin ou un conflit culturel en situation d’échange. L’échange constitue une performance, une capacité de faire et d’être, permettant de désamorcer des conflits collectifs par l’apport des significations culturelles nou…
Designing a semiotic-based approach to intercultural training
This exploratory enquiry seeks to examine the largely unexplored potential of semiotics for intercultural training and education. The proposed threepart discussion describes the process by which semiotic theoretical principles were selected and progressively refined into an applied model which was then piloted through a 2007 research initiative entitled Tools for Cultural Development. The case study involved six groups of French and Australian tr…
La sémiotique postmoderne dans la pédagogie et la recherche interculturelles
L’évolution des modes d’enquête de la recherche qualitative vers des démarches interprétatives en matière de culture accentue la problématique du sens et de la signification dans le travail de terrain ainsi que dans la formation à l’interculturalité. Ce défi fait appel à des modèles théoriques de culture et à des pratiques analytiques opératoires pour rendre compte de la spécificité d’un milieu culturel et pour conceptualiser et évaluer des modèl…
Qualitative evaluation of semiotic-based intercultural training
This second of a two-part series of articles on applied semiotics and intercultural training provides a qualitative evaluation of the research initiative Tools for Cultural Development. The discussion will firstly centre on several theoretical and methodological challenges inherent to the qualitative research paradigm and then relate these shifting concerns to convergent findings in poststructuralist (and postcolonial) semiotics, especially with …
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Cet article fait état d’une recension des écrits effectuée pour le Consortium national de formation en santé (CNFS) autour du phénomène des laboratoires d’idées ou think tanks . Cette recension visait à identifier la forme de laboratoire d’idées en mesure de favoriser la prestation de soins de santé linguistiquement et culturellement appropriés dans les communautés d’expression française du Canada. Les écrits recensés font état de l’évolution du …
Art (3 works) · Humanities (3 works) · Political science (3 works) · Sociology (3 works) · Education, sociology, and vocational training (2 works) · Epistemology (2 works) · Global Education and Multiculturalism (2 works) · Pedagogy (2 works) · Psychology (2 works) · Qualitative research (2 works)