Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Norma-Iracema De Barros Ferreira

Biographic Data

ID4087326
NAMENorma-Iracema De Barros Ferreira
GIVEN NAMESNorma-Iracema De Barros
FAMILY NAMEFerreira
SIGNATUREFERREIRA N B
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Amapá
ORCID0000-0003-2534-0864
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • Aposentadoria docente em xeque

    Open Access•Revan Araújo de Souza, Norma-Iracema De Barros Ferreira et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    Pesquisa tipo exploratória, qualitativa, documental e empírica, com aporte da Hermenêutica-dialética e de entrevista. O problema indaga: como a lógica desresponsabilizadora do Estado influencia a percepção de (des)proteção na velhice em docentes da Educação Superior que atingiram idade e tempo de contribuição para aposentadoria, mas continuam trabalhando? O objetivo consiste em caracterizar a crise do Estado capitalista, suas repercussões nas ref…

  • O Memorando de Entendimento sobre Educação/1997 e a hegemonia estadunidense

    Open Access•Darllen Almeida Da Silva, Norma-Iracema De Barros Ferreira•ARTICLE•Fronteiras & Debates•2020

    O presente artigo teve como tema os Acordos Bilaterais Brasil/EUA no campo da educação e partiu do seguinte problema: de que forma o Memorando de Entendimento sobre Educação/1997 remete a uma concepção hegemônica neoliberal de educação, contribuindo para a perpetuação do modelo capitalista de produção vigente na Sociedade? O objetivo constituiu-se em analisar o citado Memorando na perspectiva do modelo de educação proposto no texto do Acordo esta…

No prominent works on this page.

  • O Memorando de Entendimento sobre Educação/1997 e a hegemonia estadunidense

    Open Access•Darllen Almeida Da Silva, Norma-Iracema De Barros Ferreira•ARTICLE•Fronteiras & Debates•2020

    O presente artigo teve como tema os Acordos Bilaterais Brasil/EUA no campo da educação e partiu do seguinte problema: de que forma o Memorando de Entendimento sobre Educação/1997 remete a uma concepção hegemônica neoliberal de educação, contribuindo para a perpetuação do modelo capitalista de produção vigente na Sociedade? O objetivo constituiu-se em analisar o citado Memorando na perspectiva do modelo de educação proposto no texto do Acordo esta…

  • Aposentadoria docente em xeque

    Open Access•Revan Araújo de Souza, Norma-Iracema De Barros Ferreira et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2023

    Pesquisa tipo exploratória, qualitativa, documental e empírica, com aporte da Hermenêutica-dialética e de entrevista. O problema indaga: como a lógica desresponsabilizadora do Estado influencia a percepção de (des)proteção na velhice em docentes da Educação Superior que atingiram idade e tempo de contribuição para aposentadoria, mas continuam trabalhando? O objetivo consiste em caracterizar a crise do Estado capitalista, suas repercussões nas ref…

Humanities (2 works) · Social and Political Issues (2 works) · Art (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Occupational Health and Burnout (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work) · Youth, Politics, and Society (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae