Christelle Marsault
Biographic Data
| ID | 4136583 |
|---|---|
| NAME | Christelle Marsault |
| GIVEN NAMES | Christelle |
| FAMILY NAME | Marsault |
| SIGNATURE | MARSAULT C |
| AFFILIATIONS | Observatoire Régional de la Santé d’Alsace |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Les dégagements silencieux des adolescents obèses à l’épreuve des normes corporelles en Éducation physique
L'article se fonde sur une enquête ethnographique menée à partir de trois études de cas. Il s’intéresse aux appuis qu'utilisent les adolescents obèses pour se rendre visibles ou invisibles. C'est le cas en Éducation physique où les attentes normatives sont intenables pour eux. Ces élèves aux caractéristiques atypiques amortissent la situation grâce à différentes formes de dégagement : spatio-relationnel, du ressenti et temporel. Ainsi, entre l’aj…
Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs
Pour les professionnels œuvrant dans le secteur sportif associatif, l’imbrication des temps de travail et de loisir se présente autant comme une contrainte que comme une ressource caractérisant leur identité professionnelle. La manière dont ces salariés construisent leur rapport au temps professionnel dépend de leurs ressorts personnels, mais aussi d’effets contextuels. Ainsi, la perception du temps et par conséquent sa qualification en temps de …
L’observation de la présence dans des situations d’improvisation en danse
Our study concerns learning conditions in order to develop the body presence within the framework of an improvisation teaching. It shows that constraints based on the context uncertainty produce an effect on the presence of the dancer. The increase of interactions with others dancers and environment induces the emergence of movements created at the instant t. The presence corresponds to a body experience is an integral part of one and its environ…
Socio-histoire de l'éducation physique et sportive
Comment se constitue une culture disciplinaire ? Existe-t-elle de façon autonome et spécifique ? Cet ouvrage, en interrogeant la période récente (depuis 1970), souhaite apporter quelques éléments de réponses à partir de quatre questions constitutives de la culture des enseignants d’éducation physique et sportive (EPS) : la sportivisation, l’intellectualisation, la moralisation et la décentralisation. En libérant les frontières entre histoire et s…
Compétence professionnelle et formation initiale
L’évolution des compétences professionnelles peut s’expliquer par des facteurs politiques, culturels et sociaux. L’histoire de la formation et du recrutement des enseignants d’EPS permet de comprendre l’importance de certains facteurs socio-économiques dans la construction des savoirs professionnels. Si on s’attache au processus d’insertion professionnelle, trois rôles semblent émerger pour les institutions de formation et de recrutement. Le prem…
Le temps de travail atypique des éducateurs sportifs
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Education, sociology, and vocational training (5 works) · Humanities (5 works) · Political science (4 works) · Art (3 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Sociology (2 works) · African Studies and Ethnography (1 works) · Context (archaeology (1 works) · French Urban and Social Studies (1 works)