Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Iza Marfisi

Biographic Data

ID4137913
NAMEIza Marfisi
GIVEN NAMESIza
FAMILY NAMEMarfisi
SIGNATUREMARFISI I
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2024
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Tablettes hors la classe: L’activité de l’enseignant pour et durant une sortie avec ou sans l’application SituLearn

    Open Access•Robin Héron, Christine Vidal-­gomel et al.•ARTICLE•Activites•2025

    En France, le Code de l’Éducation promeut les sorties scolaires comme un moyen d’améliorer l’acquisition des connaissances et des compétences. L’éducation nationale encourage également l’intégration du numérique dans les situations d’enseignement-apprentissage pour soutenir l’apprentissage des élèves. L’application SituLearn a été développée avec l’ambition de réunir ces considérations en combinant numérique et apprentissage situé afin d’enrichir…

  • La réalité augmentée au service de la médiation-remédiation cognitive

    Cendrine Mercier, Iza Marfisi et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2024•References: 12

    L’utilisation de la Réalité Augmentée (RA) peut offrir des avantages pour la médiation-remédiation cognitive des élèves ayant ou non des Besoins Éducatifs Spécifiques (BES), en améliorant l’accès aux connaissances et en favorisant une approche interactive et immersive de l’apprentissage. La RA peut également aider à renforcer les fonctions cognitives comme la mémoire de travail, en associant des informations et concepts multimodaux (textes, image…

No prominent works on this page.

  • La réalité augmentée au service de la médiation-remédiation cognitive

    Cendrine Mercier, Iza Marfisi et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2024•References: 12

    L’utilisation de la Réalité Augmentée (RA) peut offrir des avantages pour la médiation-remédiation cognitive des élèves ayant ou non des Besoins Éducatifs Spécifiques (BES), en améliorant l’accès aux connaissances et en favorisant une approche interactive et immersive de l’apprentissage. La RA peut également aider à renforcer les fonctions cognitives comme la mémoire de travail, en associant des informations et concepts multimodaux (textes, image…

  • Tablettes hors la classe: L’activité de l’enseignant pour et durant une sortie avec ou sans l’application SituLearn

    Open Access•Robin Héron, Christine Vidal-­gomel et al.•ARTICLE•Activites•2025

    En France, le Code de l’Éducation promeut les sorties scolaires comme un moyen d’améliorer l’acquisition des connaissances et des compétences. L’éducation nationale encourage également l’intégration du numérique dans les situations d’enseignement-apprentissage pour soutenir l’apprentissage des élèves. L’application SituLearn a été développée avec l’ambition de réunir ces considérations en combinant numérique et apprentissage situé afin d’enrichir…

Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 works) · Augmented Reality Applications (1 works) · Education, sociology, and vocational training (1 works) · Educational Games and Gamification (1 works) · Educational Tools and Methods (1 works) · Information Technology and Learning (1 works) · Philosophy (1 works) · Philosophy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae