Cécile Redondo
Biographic Data
| ID | 4137960 |
|---|---|
| NAME | Cécile Redondo |
| GIVEN NAMES | Cécile |
| FAMILY NAME | Redondo |
| SIGNATURE | REDONDO C |
| AFFILIATIONS | Aix-Marseille Université |
| ORCID | 0000-0001-9229-8411 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 4 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Le rapport au savoir en Anthropocène entre problématisation et coopération
L’événement Anthropocène (Bonneuil et Fressoz, 2016), par l’ampleur de ses effets et par son urgence, vient bousculer nos possibilités de vivre en société dans un monde habitable. La menace se dédouble : sur la vie, mais aussi sur la démocratie. Sur ce dernier point, l’autoritarisme et l’illibéralisme peuvent sembler plus efficaces que le débat (et parfois l’indécision) démocratiques. Pour autant, l’éducation formelle réclame du temps, un temps l…
Les ingénieurs pédagogiques dans l’enseignement supérieur technologique
Notre article s’intéresse à la façon dont les identités et les pratiques professionnelles des ingénieurs et conseillers pédagogiques (IgCP) des instituts universitaires de technologie français (IUT) sont impactées par la réforme du bachelor universitaire de technologie (BUT) dans le contexte de l’approche par compétences (APC) qui se généralise à l’université. Via une enquête par questionnaire, nous mettons en avant un processus classique en soci…
Self-perceived Action Competence for Sustainability and Environmental Attitudes
Within environmental education research, there is an ongoing interest in trying to understand what factors might lead to pro-environmental action and pro-environmental behaviours. This study explores the relationship between environmental attitudes and self-perceived action competence for sustainability by combining a questionnaire measuring self-perceived action competence for sustainability (SPACS-Q) with a questionnaire measuring environmental…
La Greta Thunberg du Le grand livre du climat
Notre étude porte sur la figure de Greta Thunberg et son Grand livre du climat, dans la perspective d’en dégager les principes saillants inspirant une socialisation démocratique dans et par l’éducation. Cette militante contemporaine s’est engagée dans la médiatisation de la cause climatique et écologique, elle incarne un propos qui touche à la transmission des savoirs scientifiques biogéophysiques, et à un engagement politique et médiatique pour …
L’identité professionnelle du directeur d’école primaire au prisme de l’ancienneté dans l’exercice de la fonction
Cet article concerne l’exercice de la direction d’école du premier degré en France. Après avoir rappelé le contexte historique de la naissance de la fonction ainsi que l’actualité de la question en lien avec les nouveaux référentiels professionnels de l’Éducation nationale, nous présentons les résultats d’une enquête par questionnaire diffusée à l’échelle nationale à l’été 2019 à laquelle ont répondu plus de 2 500 directeur·rices d’école. Notre p…
Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT
Notre étude analyse les postures et les gestes professionnels d’enseignants d’un institut universitaire de technologie lors du passage des enseignements à distance pendant la pandémie de Covid-19. L’analyse des pratiques professionnelles s’articule autour des notions du multi-agenda de l’agir enseignant, d’ajustement et de genèse instrumentale, à partir d’un corpus constitué par cinq entretiens avec des enseignantes et des échanges textuels sur l…
Pour en lire plus
Mutation est un ouvrage qui théorise finement les concepts et processus en jeu au cœur de la nécessaire mutation humaine qu’il nous faut envisager en réponse à la mutation de la planète en cours. La transformation de l’humanité doit nécessairement prendre acte de la transformation en profondeur de notre monde, des limites de la Terre et de l’altération systématique du système Terre par les activités anthropiques. Nathanaël Wallenhorst ancre en ef…
The role of ‘experience’ in teaching innovation in education for sustainable development in France
In the field of education for sustainable development (ESD), many authors refer to the notion of ‘experience’ and associated concepts. This highlights some of the theoretical underpinnings of ESD, a disciplinary field which, in France, became generalized in schools as of 2004. It has since been the subject of numerous research studies and undergone many institutional and professional changes. The present work first identifies the role that experi…
L’émancipation et ses limites en Anthropocène
Notre contribution constitue un article théorique qui discute de l’éducation à l’époque de l’Anthropocène au prisme du courant des pédagogies critiques. L’ancrage est à dominante philosophique et anthropologique mais plusieurs concepts des sciences de l’éducation et de la formation sont également mobilisés. Il s’agit d’abord de prendre la mesure du phénomène systémique global qu’est l’Anthropocène et le risque, au-delà de certains seuils, de basc…
État de la diversité méthodologique des recherches en pédagogie universitaire francophone
Cet article présente une analyse descriptive et critique de l’état de la recherche dans le domaine de la pédagogie universitaire envisagée du point de vue méthodologique, en francophonie entre 2010 et 2020. Il examine plus spécifiquement la manière dont les recherches de ces dix dernières années intègrent ou pas l’expérimentation en pédagogie universitaire dans le contexte de leur mise en œuvre : une expérimentation pédagogique est-elle mentionné…
La place de la notion d’ empowerment dans le champ de l’éducation au développement durable
Dans le champ de l’éducation au développement durable (EDD), plusieurs auteurs font référence à la notion d’ empowerment (et à ses déclinaisons proches) pour mettre en lumière certains des fondements théoriques de ce champ éducatif qui existe en France depuis 2004 et qui depuis, a subi de nombreuses évolutions (institutionnelles et professionnelles), et fait l’objet de nombreux travaux de recherche. Notre travail précise dans un premier temps la …
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