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Gilles Vanlerberghe

Biographic Data

ID4137989
NAMEGilles Vanlerberghe
GIVEN NAMESGilles
FAMILY NAMEVanlerberghe
SIGNATUREVANLERBERGHE G
AFFILIATIONSInserm
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS2
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2010
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • La conduction osseuse

    Guillaume Paya, Éric Hermand et al.•ARTICLE•Staps•2024

    Si les apprentissages moteurs requièrent des retours d’information (feed-back) pour l’apprenant, l’enseignant (ou l’entraîneur) ne possède pas toujours les outils adaptés pour les transmettre en situation. Cela est d’autant plus vrai en natation, dans des piscines bruyantes et mal insonorisées. La transmission par conduction osseuse peut s’avérer être un outil pertinent pour faire évoluer les pratiques d’enseignement selon ces contraintes spécifi…

  • De la pédagogie conative à la pédagogie métaconative

    Jacques Mikulovic, Gilles Vanlerberghe et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2010•Cited by: 2

    Si la conation est ce qui pousse à agir, dirigé par un système de valeurs incorporées, la pédagogie conative en appelle au sens que procurent à l’élève ces mêmes valeurs à un moment donné, dans le cadre de la pratique effective d’une activité précise. Cette pédagogie alternative est née du terrain sportif et de la rupture radicale avec toutes les classifications des sports, insignifiantes pour les acteurs impliqués. En effet, une classification d…

  • De la pédagogie conative à la pédagogie métaconative

    Jacques Mikulovic, Gilles Vanlerberghe et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2010•Cited by: 2

    Si la conation est ce qui pousse à agir, dirigé par un système de valeurs incorporées, la pédagogie conative en appelle au sens que procurent à l’élève ces mêmes valeurs à un moment donné, dans le cadre de la pratique effective d’une activité précise. Cette pédagogie alternative est née du terrain sportif et de la rupture radicale avec toutes les classifications des sports, insignifiantes pour les acteurs impliqués. En effet, une classification d…

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    Jacques Mikulovic, Gilles Vanlerberghe et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2010•Cited by: 2

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  • La conduction osseuse

    Guillaume Paya, Éric Hermand et al.•ARTICLE•Staps•2024

    Si les apprentissages moteurs requièrent des retours d’information (feed-back) pour l’apprenant, l’enseignant (ou l’entraîneur) ne possède pas toujours les outils adaptés pour les transmettre en situation. Cela est d’autant plus vrai en natation, dans des piscines bruyantes et mal insonorisées. La transmission par conduction osseuse peut s’avérer être un outil pertinent pour faire évoluer les pratiques d’enseignement selon ces contraintes spécifi…

Humanities (2 works) · Political science (2 works) · Art (1 work) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Motivation and Self-Concept in Sports (1 work) · Motor Control and Adaptation (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work) · Physical Education and Pedagogy (1 work) · Sport Psychology and Performance (1 work)

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