Hélène Geurts
Biographic Data
| ID | 4138001 |
|---|---|
| NAME | Hélène Geurts |
| GIVEN NAMES | Hélène |
| FAMILY NAME | Geurts |
| SIGNATURE | GEURTS H |
| AFFILIATIONS | University of Mons |
| ORCID | 0000-0003-3100-3143 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 5 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 0 |
Comment les équipes éducatives prennent-elles en compte la situation d’enfants atteints du diabète de type 1 ? Analyse du propos des enseignants en Belgique francophone
Cette étude vise à recueillir le vécu expérientiel de vingt enseignants primaires en Belgique francophone lié à l’accueil d’enfants diabétiques de type 1 ainsi que les stratégies déployées pour promouvoir l’inclusion scolaire de ce public présentant des besoins médicaux spécifiques. L’analyse des entretiens semi-directifs révèle que l’accueil de ces élèves représente une grande responsabilité pouvant générer des difficultés émotionnelles. De plus…
Inclusion scolaire et troubles du spectre de l’autisme
L’inclusion scolaire des élèves à besoins spécifiques est rendue possible par la collaboration entre différents acteurs prenant en considération la complexité de la situation et les besoins individuels de l’enfant. Notre étude revient sur les défis actuellement posés par l’implémentation d’aménagements raisonnables à destination d’élèves présentant un Trouble du spectre de l’autisme ( tsa ) en Belgique francophone. Nous avons mené une recherche-a…
Autodétermination et promotion de la santé chez les adultes présentant une déficience intellectuelle
Malgré des avancées majeures dans l’approche conceptuelle et fonctionnelle du handicap, certaines inégalités fondamentales subsistent. Les disparités en matière de soins de santé constituent un point d’attention tout particulier pour la recherche et les politiques de santé publique. Dans le contexte de la déficience intellectuelle (DI), ces inégalités persistent et contrastent d’autant plus avec des besoins spécifiques parfois majorés en termes d…
Analyse compréhensive d’une typologie du « vieillir acteur »
Objet : La proportion des aînés au sein de la population croît sans cesse. Au-delà des préoccupations économiques, nombreux se questionnent quant à la place sociale allouée aux personnes âgées fréquemment perçues comme un ensemble homogène contribuant peu au « vivre ensemble ». Ces représentations influeraient négativement sur le statut et le pouvoir des aînés. Alors que les modèles de vieillissement « réussi » et « actif » occupent le devant de …
L’inclusion en Fédération Wallonie Bruxelles
Depuis plusieurs décennies, les déclarations internationales prônent l’éducation inclusive et le développement de politiques en faveur de l’inclusion scolaire. L’article revient sur des textes cadres en vigueur en Belgique francophone. Aussi, à l’heure où le système éducatif de la Belgique francophone s’apprête à réformer la formation initiale des enseignants, une réflexion s’impose sur le développement de curricula répondant aux enjeux inclusifs…
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