Daniel Faggianelli
Biographic Data
| ID | 4138015 |
|---|---|
| NAME | Daniel Faggianelli |
| GIVEN NAMES | Daniel |
| FAMILY NAME | Faggianelli |
| SIGNATURE | FAGGIANELLI D |
| AFFILIATIONS | Centre de recherche sur l’éducation, les apprentissages et la didactique |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 8 |
| AUTHOR COUNT | 7 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
L’identité d’enseignants-chercheurs d’une université de « proximité »
Cet article se donne pour objectif de comprendre, en mobilisant les cadres d’analyse de la sociologie des professions interactionnistes, le rôle des multi régulations sur l’identité des enseignants-chercheurs exerçant à l’Université d’Artois (France). L’analyse repose sur des données issues d’une enquête par questionnaire s’adressant à trois grandes catégories d’acteurs : personnels enseignants (n = 405), dont les enseignants-chercheurs au coeur …
Figures de la violence et rapport au métier. Approche comparative de la victimation de professionnels de santé français et roumains
Cet article se donne pour objectif de faire émerger les figures de la violence dans le secteur de la santé dans deux contextes nationaux spécifiques : le Nord, en France et Bucarest en Roumanie. La population au cœur de cette recherche étant celle des professionnels de santé, a conduit à interroger le rapport au métier dans ses liens avec la qualification de violence. Cette interrogation s’est construite en mobilisant les outils de la sociologie …
Les devoirs à la maison en classe de 5e. Quelles modalités de travail et quelles logiques d’action pour quels résultats scolaires
Les recherches sur le travail hors école pour l’école ont montré la contribution des « devoirs à la maison » au creusement des inégalités sociales de réussite, notamment en analysant l’accompagnement par les parents des apprentissages premiers. Mais l’essentiel des recherches sur le contexte français porte sur le primaire, et les stratégies de travail des élèves du secondaire restent peu renseignées. À partir d’une enquête auprès de 1 685 élèves …
Victimations et rapports au métier des Professeurs des Écoles
Les enquêtes de victimation ont alimenté la connaissance sur les violences à l’école. Lorsqu’elles se dirigent vers les enseignants, la relative faiblesse des écarts enregistrés en fonction des contextes scolaires ouvre un champ conséquent de réflexion. Cet article se propose d’y contribuer en dépassant une entrée factuelle de la violence pour interroger le lien entre rapports au métier et expérience victimaire. Ce rapport au métier est appréhend…
Les violences à l’école
Une enseignante bousculée par des parents dans une école d’un quartier « pourtant » calme, des élèves abattus dans un pays qui n’est « pourtant » pas les États-Unis. Les réactions politiques se multiplient : discours de soutien aux victimes ou de dénonciation des auteurs de violence, lois, circulaires, plans de lutte réaffirmant l’impératif de fermeté face aux élèves violents. Depuis le début des années 1990, s’est ainsi imposée dans le débat pub…
Violences à l'école élémentaire
En analysant les victimations subies par les professeurs des écoles, on ouvre la possibilité d’établir une dépendance marquée entre l’expérience de la violence et l’idéologie professionnelle, les pratiques et la position professionnelle. Les situations de violence sont déjà des conflits de légitimité avec les parents, exacerbés par la perte de prestige et la transformation du statut d’enseignant vers celui de prestataire de service. Les enseignan…
Violences à l'école
International audience
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Les enquêtes de victimation ont alimenté la connaissance sur les violences à l’école. Lorsqu’elles se dirigent vers les enseignants, la relative faiblesse des écarts enregistrés en fonction des contextes scolaires ouvre un champ conséquent de réflexion. Cet article se propose d’y contribuer en dépassant une entrée factuelle de la violence pour interroger le lien entre rapports au métier et expérience victimaire. Ce rapport au métier est appréhend…
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Education, sociology, and vocational training (6 works) · Humanities (6 works) · Political science (6 works) · Art (4 works) · Philosophy, Sociology, Political Theory (3 works) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (3 works) · Sociology (3 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Bullying, Victimization, and Aggression (1 works)