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Carine Reydy

Biographic Data

ID4138018
NAMECarine Reydy
GIVEN NAMESCarine
FAMILY NAMEReydy
SIGNATUREREYDY C
AFFILIATIONSESPE d’Aquitaine, France
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX1
  • L’ulis

    José F Amiama, José Francisco Amiama Ibarguren et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2020•References: 3

    Cet article propose une réflexion basée sur la comparaison entre des dispositifs inclusifs de deux collèges aquitains et celui d’un collège du Pays Basque espagnol. Nous nous appuyons sur une analyse des textes officiels et sur l’étude qualitative des commentaires de quatre professionnelles de ces établissements lors d’un échange organisé. Il ressort de l’étude que le dispositif français présente un risque important de générer, avec les élèves en…

  • La résolution de problèmes à l’école primaire

    Open Access•Lalina Coulange, Carine Reydy•ARTICLE•Éducation et francophonie•2014•Cited by: 1

    Dans cet article, nous décrivons et étudions un dispositif collaboratif entre chercheurs, professeurs et élèves de fin d’école primaire (10-11 ans) centré sur la résolution de problèmes mathématiques. À travers l’analyse de trois exemples de problèmes expérimentés dans ce contexte, nous nous interrogeons sur les procédures que les élèves sont à même de développer pour résoudre les problèmes proposés et sur les potentialités de ces problèmes à con…

  • La résolution de problèmes à l’école primaire

    Open Access•Lalina Coulange, Carine Reydy•ARTICLE•Éducation et francophonie•2014•Cited by: 1

    Dans cet article, nous décrivons et étudions un dispositif collaboratif entre chercheurs, professeurs et élèves de fin d’école primaire (10-11 ans) centré sur la résolution de problèmes mathématiques. À travers l’analyse de trois exemples de problèmes expérimentés dans ce contexte, nous nous interrogeons sur les procédures que les élèves sont à même de développer pour résoudre les problèmes proposés et sur les potentialités de ces problèmes à con…

  • La résolution de problèmes à l’école primaire

    Open Access•Lalina Coulange, Carine Reydy•ARTICLE•Éducation et francophonie•2014•Cited by: 1

    Dans cet article, nous décrivons et étudions un dispositif collaboratif entre chercheurs, professeurs et élèves de fin d’école primaire (10-11 ans) centré sur la résolution de problèmes mathématiques. À travers l’analyse de trois exemples de problèmes expérimentés dans ce contexte, nous nous interrogeons sur les procédures que les élèves sont à même de développer pour résoudre les problèmes proposés et sur les potentialités de ces problèmes à con…

  • L’ulis

    José F Amiama, José Francisco Amiama Ibarguren et al.•ARTICLE•Spirale - Revue de recherches en…•2020•References: 3

    Cet article propose une réflexion basée sur la comparaison entre des dispositifs inclusifs de deux collèges aquitains et celui d’un collège du Pays Basque espagnol. Nous nous appuyons sur une analyse des textes officiels et sur l’étude qualitative des commentaires de quatre professionnelles de ces établissements lors d’un échange organisé. Il ressort de l’étude que le dispositif français présente un risque important de générer, avec les élèves en…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Mathematics (1 work) · Mathematics Education and Teaching Techniques (1 work) · Political science (1 work) · Social Sciences and Governance (1 work)

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